小学数学人教版四年级下册小数的性质教学ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册小数的性质教学ppt课件，文件包含人教版数学四下421小数的性质课件pptx、人教版数学四下421小数的性质教案docx、人教版数学四下421小数的性质-同步练习1附答案docx、人教版数学四下421小数的性质-同步练习2附答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

1.小数部分最大的计数单位是(　　)。
2.比1小的小数,它的整数部分一定是(　　)。
3.5.6里面有(　　)个1和(　　)个0.1。
4.2.4里面有(　　)个0.1,0.46里面有(　　)个0.01。
5.一个数的十位,十分位和千分位都是5,其余各位上都是0,这个小数是( 　　)。
6.小数3.05读作( 　 　),3表示( 　　),5表示(　　　　)。
中性笔每只2元5角、笔袋每个8元,标价牌该怎么填呢?
10个 米，
把1分米、10厘米、100毫米都写成用米作单位的小数的形式。
100个 米，
0.100和0.1比较,末尾添上了2个0。
0.10和0.1比较,末尾添上了一个0。
(1)把10改写成以0.01为计数单位的数是(　 　)。
(2)0.8表示有8个(　　)。
比较0.3和0.30的大小。
在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
遇到小数末尾有“0”的情况，一般可以把小数末尾的“0 ”去掉，使小数简化。
把相等的数用线连起来。
化简下面的小数。0.70 105.0900
去掉小数末尾的0,就可以把小数化简,小数里的其他0不可以去掉。
化简下面的小数。4.700　0.040
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2=0.200 4.08 3
不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 4.2 1 0.9
1.完成教材第39页“做一做”。
2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
2.完成教材第41页练习十第1题。
1.不改变数的大小，下面数中的哪个“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？。
末尾的“0”可以去掉。根据小数的性质,小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
整数部分的“0”或中间的“0”不能去掉。如果去掉“0”,数的大小将发生变化。
2.完成教材第41页练习十第3题。
3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？。
2.完成教材第41页练习十第4题。
4.不改变数的大小，把下面各数写成小数部分是三位的小数。
1.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
2.在化简小数的时候应用小数的基本性质,是将小数末尾的0去掉,小数里的其他0不可以去掉。
3.小数的改写,是在小数的末尾添上或者去掉0,使小数达到题目要求。
5.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。
1.（基础题）化简下面各数。
2.（重点题）不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
(1)9.3=9.30=9.300。 (　　)
(2)小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。 (　　)
(3)30.00元=30元。 (　　)
(4)把7.08改成三位小数是7.008。 (　　)
(5)7.0300化简是7.3。 (　　)
4.（难点题）选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)不改变数的大小,把9改写成三位小数是(　　)。
(2)0.8×100÷1000,结果是(　　)。