人教部编版二年级下册6 千人糕集体备课课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册6 千人糕集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课堂集中营，怎样才能读好对话，看了看，拍了拍，说了说，珍惜劳动成果等内容，欢迎下载使用。
“千人糕”是普通的米糕吗？
“千人糕”其实就是普通的米糕。
普通的米糕为什么叫千人糕？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
1.看提示语。2.抓住标点符号。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子 “笑了”，说明了孩子的心理产生了怎样的变化？
“笑了”说明了孩子很不以为然的心理。从最初的好奇，到不以为然的心理变化过程。千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前？
农民种稻子、铁匠打制农具、工人制造化肥、农民种甘蔗、甜菜、烧火，工人包装米糕、送货、销售。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
“平平常常”可以换成什么词语？
普普通通 司空见惯
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“
读了孩子的话，你想到了什么？
一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
“想了想” 是一个“A了A”式的词语，这样的词语有：_________、_________、_________。
一块普通的米糕，包含着许许多多的人的劳动。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
谈论“千人糕”→需要很多人做成
尝“千人糕”→米糕很平常
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。