语文人教部编版第四单元11 十六年前的回忆综合训练题
展开bì miǎn zhí xíng kǔ xíng mó guǐ
dèng yǎn piān pì chǒu jiàn yán jùn
二、给加点的字选择正确注音,打“√”。
宪兵(xiàn xàn) 侦探(zhēn zhēng) 暂时(zàn zhàn)
书籍(jí jī) 娱乐(yù yú) 幼稚(zhì yǎ)
三、比一比,再组词。
籍( ) 刑( ) 峻( ) 僻( ) 娱( )
藉( ) 形( ) 竣( ) 避( ) 误( )
四、选词填空。
严峻 严肃 严厉
1.看着父亲越来越( )的神情,我们沉默了。
2.面对匪徒的搜身,父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲任何道理。
3.小时候总觉得父亲对我太( ),长大后才知道那也是父亲爱我的表现。
剧烈 强烈 激烈
4.我的心( )地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.这场比赛打得十分( ),最终还是中国队取得了胜利。
6.据新闻报道,今晨台湾发生( )地震。
五、按要求写词语。
反义词
聪明( ) 熟悉( ) 弱小( )
永远( ) 难过( ) 光滑( )
近义词
简陋( ) 缺乏( ) 辛苦( ) 逐渐( ) 可怕( ) 障碍( )
六、照样子,写词语。
不慌不忙(ABAC式)_______________ ______________
热气腾腾(ABCC式) _______________ ______________
奄奄一息(AABC式) _____________ _______________
七、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
可__( )__( ) 来__( )__( )
日__( )__( ) 大__( )__( )
八、给下面句子选择恰当的描写方法,填序号。
1.我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!” ( )
2.“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。( )
3.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。( )
4.老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。( )
九、下列关于这篇课文的开头和结尾分析不正确的一项是( )
A.课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。
B.整篇文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
C.这样写能够更加表现出父亲对亲人的关爱之情。
D.这样写更能表现出作者内心的悲痛之情。
十、用合适的关联词语填空。
1.风大雨大,( )河水暴涨,解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。
2.( )我收罗了这么多东西,( )还是缺少很多,墨水就是其中的一种。
3.( )全连数他岁数大,对大家又特别亲,( )大伙都叫他“老班长”。
4.( )他是做过一些有益工作的,我们( )要给他送葬,开追悼会。
十一、按要求写句子。
1.他们一拥而入,把我们包围起来。(改为比喻句)
________________________
2.我哪能离开呢?(改为陈述句)
_________________________
3.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。(缩句)
_____________________________
4.我们为人民而死,就是死不足惜。(修改病句)
_____________________________
5.我的心里沉重极了。(改写成夸张句)
______________________________
十二、根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿_____在父亲被害___周年纪念日写的一篇_____。文章按____、_____、______、______的顺序叙述了李大钊被害的全过程,表现了革命先烈______的崇高品质。
十三、课内阅读。
十六年前的回忆(节选)
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
1.从选文_________、________、_________等处的描写中,我们可以体会到当时局势越来越严重。
2.平时对“我们”非常慈爱的父亲,这一次却含糊地回答“我”,其原因是( )
A.当时局势严重,“我”问父亲为什么烧掉书籍和文件惹父亲心烦,所以他严厉地训斥“我”。
B.作者好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。这说明父亲本就是一个没有耐心的人,对幼稚可笑的问题没有耐心回答。
C.因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。
D.这里重点写了李大钊同志对待工作严肃认真。
3.第1、3自然段通过对父亲________和_________的描写,不仅写出了当时局势的严峻,还表现了父亲把革命工作看得比自己的安全和生命更重要,体现了一个革命者的__________的精神。
十四、阅读下面的短文,完成练习。
足迹
拐过那道挂满冰柱的断崖,大雪山的山顶就在眼前了。
就在这时候,山背后突然腾起了一片雪雾,冷风推送着一大片浓黑的乌云,疾速飞来,遮得天昏地暗;接着,风吹起的积雪,夹着天上飘来的大片雪花,劈头盖脸地落下来。
指导员曾昭良望着这突如其来的大风雪,忧心地摇了摇头。他深深地吸了口气,把搀在病号腋窝里的那只手攥紧了,又吃力地向前走去。
他是在部队行进到山腰,就要进入积雪区的时候被指定参加团的收容队的。一路走着,他收容了三批因病掉队的同志,组织好人力,把他们送向前去。他本来可以走快些,赶上本队。可是,就在半个小时以前,他遇上了这个病倒在路旁的同志。搀着一个同志走,就慢了,最终没能赶到起风之前翻过山去。
路,越来越难走了。风吹起的积雪,夹着大片雪花,劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍,眼前迸散起一串串金星,两腿好像被积雪吸住了,足有千斤重,每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口,好像猛地塞进了大团棉花,透不出气来,心跳得“砰砰”响,似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候,要是能够坐下来歇歇,该有多好啊!可是不行,还在接受收容任务的时候,他就听说过,山顶上空气稀薄,在身体衰弱又极度疲劳的情况下,只要一坐下,就再也起不来了。
被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上,喘了几口粗气,仰起脸,乞求道:“同志……把……把我扔下……你……”
“瞎说!”曾昭良生气地打断了他的话,像是为了回答,他加快了脚步。
“力量……”走了一阵,那个同志又说话了,“这会儿,要是有人能,能把力量这种东西,给,给我们,哪怕给上一点点……”
曾昭良咧开干裂的嘴唇笑了笑。这同志说的,和他这会儿想的,竟然一模一样。
可是,这种事,在心窝里想想也就罢了;要不,也只有神话里才会有。现在,在这鸟兽都绝迹的茫茫雪山上,在人们最后一丝丝力量都快用完了的时候,怎么会出现这样的奇迹?他把口气放软了些:“别说傻话啦,同志,把剩下的力气省着点,我们能爬上去!”
一步,两步……尽管走得很慢,雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。约莫经过了一个小时的奋斗,他们终于走完了这段艰难的路。
1.选文第二段写的是_____的恶劣环境。其中画横线的句子写出了______的场景,目的在于__________。
2.选文写到的人物主要有_________________。记叙的顺序是___________,用一句话概述短文的内容:__________________。
3.对于文中画“﹏﹏﹏”的内容,分析正确的一项是( )
A.“两腿好像被积雪吸住了,足有千斤重”和“特别难耐的是胸口,好像猛地塞进了大团棉花,透不出气来”这两句话是两个比喻句,写出了雪山环境的恶劣。
B.“这时候,要是能够坐下来歇歇,该有多好啊!可是不行,还在接受收容任务的时候,他就听说过,山顶上空气稀薄,在身体衰弱又极度疲劳的情况下,只要一坐下,就再也起不来了。”这两句话是对指导员曾昭良的心理描写。
C.指导员和病号不能停下来歇一歇的原因是后面有敌人追击,他们需要尽快转移。
D.这段话表现了红军战士不惧牺牲的大无畏精神和蔑视苦难的革命乐观主义精神。
5.读完全文,哪位战士给你留下的印象更深刻一些?为什么?
____________________________________
参考答案
避免 执行 苦刑 魔鬼 瞪眼 偏僻 瞅见 严峻
xiàn zhēn zàn jí yú zhì
书籍 刑法 严峻 偏僻 娱乐 慰藉 形状 竣工 躲避 错误
严肃 严峻 严厉 剧烈 激烈 强烈
愚笨 生疏 强大 短暂 开心 粗糙 粗陋 缺少 辛劳 渐渐 恐惧 阻碍
无边无际 不三不四 死气沉沉 生机勃勃 蒸蒸日上 津津有味
河 河水 何 为何 莱 蓬莱 睐 青睐 旦 元旦 昔 昔日 庆 庆祝 达 达到
心理描写 语言描写 外貌描写 动作描写
C
虽然 但是 因为 所以 只要 就 不仅 而且 尽管 还是
1. 他们一拥而入,像一群魔鬼似的把我们包围起来。 2. 我不能离开。 3.他漏出脸。 4.我们为人民而死,就是死得其所。5.我的心里沉重极了,好像塞了铅块似的。
李星华 十六 回忆录 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 忠于革命、坚贞不屈
十三、1. 父亲烧掉文件和书籍 父亲早出晚归 工友阎振三被抓
2.C
3.动作 语言 临危不惧,对革命高度负责
十四、1. 大雪山上 下雪 烘托行军的艰难
2. 曾昭良和被搀扶着的病号 时间顺序 指导员曾昭良不顾自己的安危,救助、鼓励病倒在路旁的同志,二人一同走出了困境
3.B
4.示例一:指导员曾昭良。他不顾自己的安危,救助、鼓励病倒在路旁的同志,二人一同走出了困境。
示例二:病倒在路旁的同志。他乞求指导员曾昭良放弃他,表现了他不怕牺牲,恐怕耽误指导员曾昭良追赶大部队的大无畏精神。
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