小学语文人教部编版六年级下册第二单元6* 骑鹅旅行记（节选）教学设计

6.骑鹅旅行记（节选）

一、学习目标

1. 了解小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界所发生的变化。

2. 聚焦人物的语言，对比体会人物心态变化，感知人物形象。

3. 通过推测、联系、讨论等学习方式，猜想其它的故事情节，激发阅读整本名著的兴趣。

二、课时分配

1课时。

第1课时

（一）创设情境，激发兴趣

1.我们学过不少有趣的童话，今天要学习的这篇童话和第五课一样，也是一篇长篇外国文学名著的节选，出自瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。

出示PPT

塞尔玛·拉格洛夫，瑞典女作家。1909年因为“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格“获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。

2.我们从课题里知道了什么？

3.你们还想知道什么？你们了解主人公尼尔斯吗？

出示PPT：

尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物。有一天，尼尔斯戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。

所有的童话都是带着魔幻色彩的。本文主人公身上带着什么样的魔幻色彩呢？除此之外，还有没有其他地方也带有魔幻色彩？

【设计说明】 从题目谈话导入，既可以拉近学生与文本之间的距离，也可以充分调动学生的阅读兴趣，激发他们的阅读期待。

（二）整体感知，理清脉络

1.默读课文，思考课文的主要内容。

尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。他想找小狐仙让他把自己变回原来的样子，可院子里曾经被他欺负过的鸡、鹅、猫、牛都不肯帮他的忙。最后为了阻止大雄鹅飞走，他抱住大雄鹅飞上了天空。

2.文章是按什么顺序写的？主要写了哪几个情节？请概括出小标题。

事情的发展顺序。   

变成狐仙——被动物控诉——骑鹅飞行

【设计说明】梳理课文主要内容和情节，为学生更好的体会人物形象做下铺垫。

（三）关注情节，初识人物

1. 小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？请你快速浏览课文，从文中找出关键句子。

（1）他变成拇指大的小人儿。

（2）他能听懂动物们说话。

（3）曾经被他捉弄、欺负的家禽、家畜都对他不满，有的还报复他，他甚至差点儿被平时温顺的猫咬死。

（4）他的心理由原先的无所畏惧、强大变得弱小。

……

2. 大胆地推想一下小狐仙为什么要把尼尔斯变小？（惩罚他）

【设计说明】引导学生关注尼尔斯变成小狐仙后，他世界发生的变化。让学生针对文本提出问题、根据文本进行推测，使学生对自主阅读充满兴趣。

（四）细读文本，走进人物

小组讨论：对比尼尔斯前后变化，你认为他是一个怎样的孩子？

预设1：对牛的情感变化，体现尼尔斯善良、知错就改

预设2：文章的最后部分，当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起（语言、动作），都说明他的有孝心，勇敢。

【设计说明】让学生对比尼尔斯前后变化，抓住他前后的言行来对他做出更全面的评价，落实本单元的语文要素——就印象深刻的人物和情节交流感受。

（五）拓展延伸，激发兴趣

1.作品中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，请你发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？

2. 小结：在尼尔斯骑鹅旅行的过程中，的确发生了许多像你们想象的那样凶险的、刺激的、有趣的故事，尼尔斯最终会变成一个怎样的孩子呢？希望同学们课下可以打开这本书，自己寻找答案。

【设计说明】 在猜想过程中培养学生的想象力，体会童话小说的语言特点，同时激发学生阅读整本书的兴趣。

板书设计：

6.骑鹅旅行记（节选）

变成狐仙贪玩调皮

尼尔斯被动物控诉

骑鹅飞行？

拓展阅读：

当鸟窝更加靠近他时，他发现一个他从未见过的最小的小人儿坐在鸟窝里，用两根小棍棒作桨向他划过来。那个小人儿向他喊道：“尽量靠近水边，雅洛，做好起飞准备。你很快就会得救了。”

过了不多一会儿，鸟窝靠岸了，但是那个小船工没有下来，而是一动不动地缩着身子坐在窝里的树枝和草秆中问。雅洛也站在那里几乎一动都不动，他由于担心来救他的人被发现而吓得目瞪口呆了。

紧接着发生的事便是一群大雁朝他们飞了过来。雅洛也从惊呆中恢复了神志，大声向他们发出警告，但是他们没有理会，在浅滩上空来回飞了好几次。他们飞得很高，一直保持在射程之外。但是长工却受不住诱惑，对他们开了好几枪。枪声刚一响，男孩子便飞快地跑上岸来，从刀鞘中抽出一把小刀，几下子就割破了套在雅洛身上的绊网。

雅洛，在他重新装弹之前赶快飞走！”他叫道，他自己也迅速跑回鸟窝，撑篙离岸。

猎人一直盯着那群大雁，所以没有发现雅洛已被放走；但赛萨尔对刚才发生的情况却看得一清二楚。雅洛刚要振翅起飞，他就窜上前去一口咬住了他的脖子。