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    2021-2022学年冀教版八年级数学下册第二十一章一次函数章节测试试卷(精选)

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    冀教版八年级下册第二十一章 一次函数综合与测试一课一练

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    这是一份冀教版八年级下册第二十一章 一次函数综合与测试一课一练,共28页。试卷主要包含了如图,一次函数y=kx+b,已知一次函数y=kx+b等内容,欢迎下载使用。
    八年级数学下册第二十一章一次函数章节测试
    考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
    考生注意:
    1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
    2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
    3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
    第I卷(选择题 30分)
    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
    1、已知点,都在直线上,则、大小关系是( )
    A. B. C. D.不能计较
    2、如图,在平面直角坐标系中,,,,点D在线段BA上,点E在线段BA的延长线上,并且满足,M为线段AC上一点,当点D、M、E构成以M为直角顶点的等腰直角三角形时,M点坐标为( )

    A. B. C. D.
    3、若直线y=kx+b经过一、二、四象限,则直线y=bx﹣k的图象只能是图中的( )
    A. B. C. D.
    4、甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A城的距离y(千米)与甲车行驶的时间t(小时)之间的函数关系如图所示.

    则下列结论:
    ①A,B两城相距300千米;
    ②乙车比甲车晚出发1小时,却早到1小时;
    ③乙车出发后2.5小时追上甲车;
    ④当甲、乙两车相距50千米时,或.
    其中正确的结论有( )
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    5、如图,一个小球由静止开始沿一个斜坡滚下,其速度每秒增加的值相同.用表示小球滚动的时间,表示小球的速度.下列能表示小球在斜坡上滚下时与的函数关系的图象大致是(   )

    A. B.
    C. D.
    6、甲、乙两地之间是一条直路,在全民健身活动中,王明跑步从甲地往乙地,陈启浩骑自行车从乙地往甲地,两人同时出发,陈启浩先到达目的地,两人之间的距离s(km)与运动时间t(h)的函数关系大致如图所示,下列说法中错误的是(  )

    A.两人出发1小时后相遇
    B.王明跑步的速度为8km/h
    C.陈启浩到达目的地时两人相距10km
    D.陈启浩比王明提前1.5h到目的地
    7、我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B追赶(图1).图2中,分别表示两船相对于海岸的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系,下列说法错误的是( ).

    A.快艇的速度比可疑船只的速度快0.3海里/分
    B.5分钟时快艇和可疑船只的距离为3.5海里
    C.若可疑船只一直匀速行驶,则它从海岸出发0.5小时后,快艇才出发追赶
    D.当快艇出发分钟后追上可疑船只,此时离海岸海里
    8、如图,一次函数y=kx+b(k>0)的图像过点,则不等式的解集是( )

    A.x>-3 B.x>-2 C.x>1 D.x>2
    9、已知一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象经过点(0,-1),且y的值随x值的增大而增大,则这个一次函数的表达式可能是(  )
    A.y=﹣2x+1 B.y=2x+1 C.y=﹣2x﹣1 D.y=2x﹣1
    10、关于函数y=-2x+1,下列结论正确的是( )
    A.图像经过点 B.y随x的增大而增大
    C.图像不经过第四象限 D.图像与直线y=-2x平行
    第Ⅱ卷(非选择题 70分)
    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
    1、关于正比例函数y=2x,有下列结论:①函数图象都经过点(2,1);②函数图象经过第二、第四象限;③y随x的增大而增大;④不论x取何值,总有y>0,其中,错误的结论是______.
    2、一般地,形如y=kx+b(k≠0,k、b为常数)的函数,叫做______函数.注意:k是常数,k≠0,k可以是正数、也可以是负数;b可以取______ .
    3、将一次函数向上平移5个单位长度后得到直线AB,则平移后直线AB对应的函数表达式为______.
    4、画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象.

    (1)这两个函数的图象形状都是______,并且倾斜程度______.
    (2)函数y=-6x的图象经过______,函数y=-6x+5的图象与y轴交于点______,即它可以看作由直线y=-6x向______平移______个单位长度而得到.
    5、在平面直角坐标系中,点A(-2,4),点B(4,2),点P为x轴上一动点,当PA+PB的值最小时,此时点P的坐标为____________.
    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
    1、已知y与x﹣2成正比例,且当x=1时,y=﹣2

    (1)求变量y与x的函数关系式;
    (2)请在给出的平面直角坐标系中画出此函数的图象;
    (3)已知点A在函数y=ax+b的图象上,请直接写出关于x的不等式ax+b>2x﹣4的解集   .
    2、为加快“智慧校园”建设,某市准备为试点学校采购一批A、B两种型号的一体机.经过市场调查发现,今年每套B型一体机的价格比每套A型一体机的价格多0.6万元,且用960万元恰好能购买500套A型一体机和200套B型一体机.
    (1)求今年每套A型、B型一体机的价格各是多少万元?
    (2)该市明年计划采购A型、B型一体机共1100套,考虑物价因素,预计明年每套A型一体机的价格比今年上涨25%,若购买B型一体机的总费用不低于购买A型一体机的总费用,那么该市明年至少需要投入多少万元才能完成采购计划?
    3、甲、乙两车从M地出发,沿同一路线驶向N地,甲车先出发匀速驶向N地,30分钟后,乙车出发,匀速行驶一段时间后,在途中的货站装货耗时半小时,由于满载货物,为了行驶安全,速度减少了40km/h,结果两车同时到达N地,甲乙两车距N地的路程y(km)与乙车行驶时间x(h)

    (1)a= ,甲的速度是 km/h.
    (2)求线段AD对应的函数表达式.
    (3)直接写出甲出发多长时间,甲乙两车相距10km.
    4、某厂计划生产A,B两种产品若干件,已知两种产品的成本价和销售价如下表:

    A种产品
    B种产品
    成本价(元/件)
    400
    300
    销售价(元/件)
    560
    450
    (1)第一次工厂用220000元资金生产了A,B两种产品共600件,求两种产品各生产多少件?
    (2)第二次工厂生产时,工厂规定A种产品生产数量不得超过B种产品生产数量的一半.工厂计划生产两种产品共3000件,应如何设计生产方案才能获得最大利润,最大利润是多少?
    5、甲、乙两车匀速从同一地点到距离出发地480千米处的景点,甲车出发半小时后,乙车以每小时80千米的速度沿同一路线行驶,两车分别到达目的地后停止,甲、乙两车之间的距离(千米)与甲车行驶的时间x(小时)之间的函数关系如图所示.

    (1)甲车行驶的速度是   千米/小时.
    (2)求乙车追上甲车后,y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
    (3)直接写出两车相距85千米时x的值.

    -参考答案-
    一、单选题
    1、C
    【解析】
    【分析】
    根据一次函数的增减性解答.
    【详解】
    解:∵直线,k=-20,w随x的增大而增大 ,所以当x=1000时,w最大=460000元.
    【点睛】
    本题考查一元一次方程、一元一次不等式以及一次函数的实际应用. 解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质和不等式的性质解答.
    5、 (1)60
    (2)y=20x-40();
    (3)或
    【解析】
    【分析】
    (1)用甲车行驶0.5小时的路程30除以时间即可得到速度;
    (2)分别求出相应线段的两个端点的坐标,再利用待定系数法求函数解析式;
    (3)分两种情况讨论:将x=85代入AB的解析式,求出一个值;另一种情况是乙停止运动,两车还相距85千米.
    (1)
    解:甲车行驶的速度是(千米/小时),
    故答案为:60;
    (2)
    解:设甲出发x小时后被乙追上,根据题意:
    60x=80(x-0.5),
    解得x=2,
    ∴甲出发2小时后被乙追上,
    ∴点A的坐标为(2,0),
    ∵,
    ∴B(6.5,90),
    设AB的解析式为y=kx+b,
    ∴,解得,
    ∴AB的解析式为y=20x-40();

    (3)
    解:根据题意得:20x-40=85或60x=480-85,
    解得x=或.
    ∴两车相距85千米时x为或.
    【点睛】
    此题考查了一次函数的图象,一次函数的实际应用,利用待定系数法求函数解析式,并与行程问题的路程、时间、速度相结合,读出图形中的已知信息是关键,是一道综合性较强的函数题,有难度,同时也运用了数形结合的思想解决问题.

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