小学美术人美版四年级上册3.生活中的冷色教案

这是一份小学美术人美版四年级上册3.生活中的冷色教案，共2页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，学习点染技法，艺术实践，展示交流，拓展等内容，欢迎下载使用。
学科美术年 级四课型造型表现课时1日期 课题生活中的冷色作课人 教学目标1了解冷色知识，发现冷色的色彩特点。2 学习运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。3感受冷色所表达的感受。重难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以 冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。难点：笔触与色彩的搭配。教学准备教师：课件学生：油画棒                     教     学     过     程教  师  活  动学  生  活  动时间教  学  意  图一、导入新课    回忆：课件中《红色的房间》这幅作品，画家运用了什么色彩进行创作?这些暖色在生活中出现，带给你什么感受？二、讲授新课P6上方两幅作品分别运用了什么色彩？欣赏《水》1 作品主要使用了蓝色和绿色，看到这两种颜色你有哪些联想？ 2 出示课题：生活中的冷色出示冷色风景图片，欣赏感悟，在冷色情景中交流对冷色的感受。从图片中提取出主要色调的颜色，这些颜色在色相环中处于什么位置？（在色相环中与暖色相对的是冷色）3 对比分析红、蓝、紫。  出示色相环，蓝色和紫色谁更冷一些？小结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的。三、学习点染技法    1 向大师学习，出示梵高《花园里的树丛》，你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。 红色、橙色---暖色 交流感受。  冷色和暖色  联想到：大海、天空、夜晚、冰块……清凉、冷冷的感觉。             观察作品，交流。  复习上节所学知识。 感受暖色带来的美感，为学习冷色做好铺垫。   体会冷色的美感。  认识冷色。 学习冷色知识。                         教     学     过     程教  师  活  动学  生  活  动时间教  学  意  图比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？哪幅作品更生动，更有生命力？ 2 欣赏：修拉的《大碗岛上的星期天》、克罗斯的《阿西西附近的风景》3 向课本学习。  P7学习点染方法。  教师示范。四、艺术实践选择一张色卡纸，试着选择冷色用油画棒画一张风景画。五、展示交流    请你选出自己得意之处介绍给同学。六、拓展出示冷暖对比的画，欣赏，还可以这样画——冷暖对比的画 运用了点彩方法的画更有生命力。  克罗斯的作品笔触更有活力。  观看教师示范。         感受不同笔触的变化。   进行创作体验。 交流借鉴。板 书 设 计                                      表现方法：点彩                          课后反思1欣赏比较的部分还是将的过多。另外有个别同学在学习暖色时对绿色的冷暖界定比较模糊，在后边班级课上要给学生明确的指出中性色，紫色也是中性色。色彩没有绝对的冷暖，是相对而言的。2在示范环节不但要示范不同点的笔触变化，也要选择较简单的物象进行示范，便于低水平的学生也能完成，让每个学生都有成就感，不要畏难。