所属成套资源:高考数学(理数)一轮复习课时作业(原卷版)
高考数学(理数)一轮复习课时作业5《函数的单调性与最值》(原卷版)
展开
这是一份高考数学(理数)一轮复习课时作业5《函数的单调性与最值》(原卷版),共4页。试卷主要包含了已知函数f满足等内容,欢迎下载使用。
课时作业5 函数的单调性与最值1.下列函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(0,+∞),当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2)”的是( )A.f(x)= B.f(x)=(x-1)2C.f(x)=ex D.f(x)=ln(x+1)2.给定函数①y=x,②y=log(x+1),③y=|x-1|,④y=2x+1.其中在区间(0,1)上单调递减的函数序号是( )A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.已知f(x)=是(-∞,+∞)上的减函数,则a的取值范围是( )A.(0,1) B.C. D.4.已知函数f(x)=loga(-x2-2x+3)(a>0且a≠1),若f(0)<0,则此函数的单调递增区间是( )A.(-∞,-1] B.[-1,+∞)C.[-1,1) D.(-3,-1]5.若函数y=在{x|1≤|x|≤4,x∈R}上的最大值为M,最小值为m,则M-m=( )A. B.2C. D. 6.已知函数y=f(x)是R上的偶函数,对任意x1,x2∈(0,+∞),都有(x1-x2)·[f(x1)-f(x2)]<0.设a=ln,b=(lnπ)2,c=ln,则( )A.f(a)>f(b)>f(c) B.f(b)>f(a)>f(c)C.f(c)>f(a)>f(b) D.f(c)>f(b)>f(a)7.已知函数f(x)满足:①对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,都有>0;②对定义域内的任意x,都有f(x)=f(-x),则符合上述条件的函数是( )A.f(x)=x2+|x|+1 B.f(x)=-xC.f(x)=ln|x+1| D.f(x)=cosx8.已知f(x)=不等式f(x+a)>f(2a-x)在[a,a+1]上恒成立,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,-2) B.(-∞,0)C.(0,2) D.(-2,0)9.设函数f(x)=g(x)=x2f(x-1),则函数g(x)的单调递减区间是_.10.定义在R上的奇函数y=f(x)在(0,+∞)上单调递增,且f=0,则不等式f(logx)>0的解集为 .11.已知定义在R上的函数f(x)满足:①f(x+y)=f(x)+f(y)+1,②当x>0时,f(x)>-1.(1)求f(0)的值,并证明f(x)在R上是单调增函数.(2)若f(1)=1,解关于x的不等式f(x2+2x)+f(1-x)>4. 12.已知函数f(x)=lg,其中a是大于0的常数.(1)求函数f(x)的定义域;(2)当a∈(1,4)时,求函数f(x)在[2,+∞)上的最小值;(3)若对任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0,试确定a的取值范围. 13.如果函数y=f(x)在区间I上是增函数,且函数y=在区间I上是减函数,那么称函数y=f(x)是区间I上的“缓增函数”,区间I叫做“缓增区间”.若函数f(x)=x2-x+是区间I上的“缓增函数”,则“缓增区间”I为( )A.[1,+∞) B.[0,]C.[0,1] D.[1,]14.已知函数f(x)=2 017x+log2 017(+x)-2 017-x+3,则关于x的不等式f(1-2x)+f(x)>6的解集为( )A.(-∞,1) B.(1,+∞)C.(-∞,2) D.(2,+∞)15.设函数f(x)=+2 016sinx,x∈的最大值为M,最小值为N,那么M+N= __. 16.已知定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)满足f=f(x1)-f(x2),且当x>1时,f(x)>0,f(3)=1.(1)判断f(x)的单调性;(2)解关于x的不等式f(3x+6)+f>2;(3)若f(x)≤m2-2am+1对所有x∈(0,3],a∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.
相关试卷
这是一份高考数学(理数)一轮复习:课时达标检测05《函数的单调性与最值》(教师版),共5页。
这是一份高考数学(理数)一轮复习检测卷:1.4《函数的单调性与最值》 (学生版)
这是一份高考数学(理数)一轮复习检测卷:1.4《函数的单调性与最值》 (教师版)