人教版四年级下册2 观察物体（二）单元测试复习练习题

这是一份人教版四年级下册2 观察物体（二）单元测试复习练习题，共12页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教新版2021-2022学年四年级下册《第2单元+观察物体（二）》单元测试卷（1）一、选择题（每题3分，共21分）1．（3分）用4个同样大的正方体摆成不同的物体，（　　）从右面看是。A． B． C．2．（3分）从右面看哪几个物体，看到的形状相同？（　　）A．①、②、③ B．②、③、④ C．①、②、④3．（3分）从前面、右面和上面观察右边的物体，从（　　）看到的形状相同？A．右面和上面 B．前面和右面 C．上面和前面4．（3分）从前面看与 形状不相同的是（　　）A． B． C． D．5．（3分）添上一个同样大的正方体，使右面的物体从上面看到的形状不变，有（　　）种不同的摆法。A．2 B．3 C．46．（3分）下面4个立体图形中，从右面看到的形状是的图形有（　　）个。A．1 B．2 C．3 D．47．（3分）从左面观察下面的物体，看到的图形相同的一组是（　　）A． B． C．二、判断题（每题3分，共15分）8．（3分）用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。 　   　（判断对错）9．（3分）无论从上面、左面、右面还是前面看一个正方体看到的都是正方形。　   　（判断对错）10．（3分）从前面和后面看到的图形是完全一样的。 　   　（判断对错）11．（3分）从正面和右面看都是。 　   　（判断对错）12．（3分）观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同． 　   　．（判断对错）三、填空题（每空2分，共32分）13．（4分）分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从　   　面和　   　面看到的图形完全相同。14．（4分）如图中，从前面能看到 　   　个正方形；从上面能看到 　   　个正方形。15．（2分）在左图添一个，使得从上面看到的形状是，那么应摆在图形的 　   　面。16．（4分）从　   　面和　   　面看到的图形都是．17．（6分）用4个同样大的正方体分别摆成如图的形状：从　   　面和　   　面看，这三个物体的形状完全相同；从　   　面看，这三个物体的形状各不相同．18．（6分）从前面、右面和上面观察下面的三个物体。从 　   　面和 　   　面看到的图形完全相同，从 　   　面看到的图形不同。19．（6分）从正面看有 　   　个点，从上面看有 　   　个点，从右面看有 　   　个点。四、解答题（共32分）20．（10分）如图的几何体共有 　   　个小正方体，分别画出从前面、上面、左面看到的形状。21．（8分）请画出这个几何体从正面和左面所看到的图形。22．（8分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。23．（6分）观察物体．（1）从前面看到的图形是的有　   　．（2）从前面看到的图形是的有　   　．（3）从左面看到的图形是的有　   　．
人教新版四年级下册《第2单元 观察物体（二）、图形的运动（二）》2021年单元测试卷（5）参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共21分）1．【分析】A图从右面能看到一行3个相同的小正方形；B图从右面能看到一行3个相同的小正方形；C图从右面能看到一行2个相同的小正方形。【解答】解：用4个同样大的正方体摆成不同的物体，从右面看是。故选：C。【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。2．【分析】①从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；②从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；③从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；④从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐。【解答】解：如图（蓝色图形为各立体图形从右面看到的形状）：从右面看①、②、④的形状相同。故选：C。【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。3．【分析】该立体图形从前面看是，从右面看是，从上面看是。【解答】解：从前面、右面和上面观察右边的物体，从前面和右面看到的形状相同。故选：B。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。4．【分析】观察图形可知，这个图形从前面看到的图形是一行2个正方形，据此分析四个选项中的各个图形从前面看到的图形即可解答问题．【解答】解：A、从前面看到的图形是一行2个正方形；B、从前面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边；C、从前面看到的图形是一行2个正方形；D、从前面看到的图形是一行2个正方形．故选：B．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．5．【分析】从上面看到的形状是，所以可以、、、。【解答】解：添上一个同样大的正方体，使右面的物体从上面看到的形状不变，有4种不同的摆法。故选：C。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。6．【分析】从右面看分别是、、、。【解答】解：从右面看到的形状是的图形有2个。故选：B。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。7．【分析】A、从左面看到的形状相同，都是3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；B、左图从左面看到的形状是3个正方形，分两行，上行1个，下行2个右齐；右图从左面能看到4个正方形，分两行，每行2个，呈“田”字型，因此，这两个图形从左面看到的形状不同；C、左图从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；右图从左面能看到一列2个正方形，因此，这两个图形从左面看到的形状不同．【解答】解：从左面观察下面的物体，看到的图形相同的一组是：．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．二、判断题（每题3分，共15分）8．【分析】这三个物体从前面看都是，从右面看都是。【解答】解：这三个物体从前面看都是，从右面看都是。所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。9．【分析】因为正方体的6个面都是正方形，所以从6个方向看都是正方形，据此解答即可。【解答】解：从上面、下面、前面、后面、左面、右面看一个正方体，看到的图形都是正方形，原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了观察正方体三视图的辨别，要注意生活经验的积累．10．【分析】从前面看是，从后面看是。【解答】解：从前面和后面看到的图形是不一样的。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。11．【分析】从正面看到的是，从右面看的是。【解答】解：从正面和右面看都是。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。12．【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此可解【解答】解：由分析知：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题的关键：根据题意，找出具体的例子，进行分析，进而得出结论．三、填空题（每空2分，共32分）13．【分析】这个立体图形由7个相同的小正方体组成。从前面能看到5个相同小正方形，分三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐；从右面能看到5个相同小正方形，分三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐；从上面能看到5个相同的小正方形，分三列，左、右列各1个，中列3个，下齐。【解答】解：这个立体图形从前面、右面、上面看到的图形如下：从前面和右面看到的图形完全相同。故答案为：前、右。【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。14．【分析】根据所给几何体，分别从前面和上面观察，根据观察到的形状填空即可。【解答】解：如图中，从前面能看到 4个正方形；从上面能看到 4个正方形。故答案为：4，4。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。15．【分析】根据从上面观察到的图形的形状，小正方体可以放在图形的左面或右面，据此解答。【解答】解：在左图添一个，使得从上面看到的形状是，那么应摆在图形的任何一个正方体的上面。故答案为：任何一个正方体的上。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。16．【分析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成．从前面、上面看到的形状相同，都能看到4个正方形，分两行，每行2个，呈“田”字形；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．【解答】解：从前面和上面看到的图形都是．故答案为：前，上．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．17．【分析】图1从正面能看到一行3个正方形，图2从正面能看到一行3个正方形，图3从正面能看到一行3个正方形；图1从侧面能看到一行2个正方形，图2从侧面能看到一行2个正方形，图3从侧面能看到一行2个正方形；图1从上面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个居中，图2从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐，图3从上面能看到4个正方形，分两行，上、下行各2个，上行右与下行右成一列．【解答】解：如图由分析可知：从正面和侧面看，这三个物体的形状完全相同；从上面看，这三个物体的形状各不相同．故答案为：正，侧，上．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．18．【分析】分别从前面、右面和上面观察所给几何体，根据所看到的形状完成填空即可。【解答】解：三个几何体从上面看到的形状都是一排3个小正方形；从右面看到的都是一列3个小正方形；第一个几何体从前面看到5个小正方形，最左面一列3个、中间和右面各1个，下齐；第二个几何体看到5个小正方形，中间一列3个小正方形，左右个1个，下齐；第三个几何体看到5个小正方形，右面一列3个小正方形，左面和中间各1个。所以，三个物体，从上面和右面看到的图形完全相同，从前面看到的图形不同。故答案为：上，右，前。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。19．【分析】根据所给图示，分别从正面、上面和右面观察，即可完成填空。【解答】解：从正面看有 3个点，从上面看有 4个点，从右面看有 2个点。故答案为：3，4，2。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。四、解答题（共32分）20．【分析】根据图示可知，该几何体由7个小正方体拼成，根据从前面、正面和左面看到的形状作图即可。【解答】解：如图的几何体共有 7个小正方体，从前面、上面、左面看到的形状如图：故答案为：7。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。21．【分析】搭这个几何体需要7个相同的小正方体，根据从上面看到的形状及每个位置上小正方体的个数，从正面能看到5个相同的小正方形，分三列，左、右列各1个，中列3个，下齐；从左面能看到5个相同的小正方形，分三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐。【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。22．【分析】从上面分别观察所给几何体，根据所看到的形状连线即可。【解答】解：如图：。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。23．【分析】因为立体图形为，则（1）从前面看到的图形是的有（2）（3）（5）；（2）从前面看到的图形是的有（1）（4）（6）；（3）从左面看到的图形是的有（1）（2）（4）（6）。【解答】解：因为立体图形为，则（1）从前面看到的图形是的有（2）（3）（5）；（2）从前面看到的图形是的有（1）（4）（6）；（3）从左面看到的图形是的有（1）（2）（4）（6）。故答案为：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6）。【点评】考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/3/9 15:11:30；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289