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    第6章 免疫与健康 第2节 传染病及预防课件PPT

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    初中生物济南版七年级下册第二节 传染病及其预防教学ppt课件

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    这是一份初中生物济南版七年级下册第二节 传染病及其预防教学ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了传染病,病原体,寄生虫,血吸虫,结核杆菌,埃博拉病毒,艾滋病病毒,破伤风杆菌,传染病流行的环节,传染源等内容,欢迎下载使用。
    定义:是由病原体引起 的能在人与人或 人与动物之间传 播的疾病。
    病原体:能够引起人和动植物患病的微生物 和寄生虫的统称。比如,一些细菌、 真菌、病毒以及蛔虫等等。
    病原体与传染病
    指散播病原体的人或动物
    病原体离开传染源到健康人经过的途径
    指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
    吸血的节肢动物(蚊、虱子、蚤等)
    疟疾、流行性乙型脑炎等
    狂犬病、破伤风、血吸虫病等
    1.病原体原始寄生部位:肺及呼吸道黏膜 2.传播途径:主要是通过飞沫和空气传播3.种类:流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹4.多发时间:冬、春两季5.传染源:病人和带菌者(注意带菌者虽然本人不发病,没有症状,但也是传染源。)
    1.原始寄生部位:消化道及其附属器官2.传播途径:主要通过饮用水和食物3.种类:细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
    1.原始寄生部位:血液和淋巴2.传播途径:通过吸血的节肢动物传播
    1.原始寄生部位:体表的皮肤或黏膜2.种类:狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等3.传播途径:主要通过接触传播4.主要预防措施:隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触
    传染病流行的 三个环节
    预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
    1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗?2.你能举例说出本地常见的传染病吗?
    预防传染病的一般措施:
    控制传染源切断传播途径保护易感人群
    经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:(1)给病人吃药打针进行治疗;( )(2)对病人的用具进行消毒;( )(3)不让病人家属外出,也不让外人探望;( )(4)给附近的居民进行预防注射;( )请你指出这些措施各属哪一项?A、控制传染源 B、切断传播径C、保护易感人群 D、A和C
    1.艾滋病的全称是什么?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征。2、艾滋病的病原体是什么?2.艾滋病是怎样传播的?应怎样预防?养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径,是预防艾滋病的有效措施。
    人类免疫缺陷病毒,英文缩写:HIV
    ①性接触传播②血液传播③母婴传播。
    你知道历年世界艾滋病日的主题是什么?请你利用课余时间进行社会调查汇总。并设计出2010年的世界艾滋病日的主题。
    1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、人类的传染病的种类
    3、传染病流行的环节及预防: 传染源 传播途径 易感人群(控制) (切断) (保护)
    1.病原体引起,具有传染性、流行性。
    2.按照传播途径的不同分为:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病
    艾滋病(AIDS):HIV病毒引起的免疫缺陷综合症。
    传播途径: ①性接触传播②血液传播③母婴传播。
    1、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。2、传染病是由 引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。3、人类传染病按传播途径不同,可分为 、 、 、 。4、预防传染病的一般措施是: 、 、 。5、传染源是指能散播 的人或动物。6、引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等称为 。
    1、传染病的特点是( ) A 有传染性和流行性,死亡率高 B 有传染性,但无关紧要 C 有的有病原体,有的是体虚引起的 D 都有病原体,有传染性和流行性2、下列各组疾病中,属于传染病的一组是( ) A 流行性感冒、蛔虫病、近视眼 B 肺结核、细菌性痢疾、疟疾 C 流行性腮腺炎、侏儒症、狂犬病 D 甲型肝炎、糖尿病、麻疹3、传染病的易感人群是指( ) A 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B 没有接种疫苗的人 C 经常散播病原体的人 D 未曾感染过某种传染病的人4、2007年的春天我国多个省份发生了禽流感,患病的鸡鸭属于( ) A 病原体 B 传染源 C 传播途径 D 易感者
    5、甲型流感的传播途径是( ) A 空气传播 B 饮食传播 C 生物媒介传播 D体表接触传播6、以苍蝇为媒介传播的传染病属于( ) A 呼吸道传染病 B 消化道传染病 C 血液传染病 D体表传染病7、在一些公共场所,我们经常看到“不要随地吐痰”的宣传标语,不随地吐痰可预防( )传染病? A 呼吸道传染病 B 消化道传染病 C 血液传染病 D 体表传染病8、有些路边小饭店不注意厨具、餐具的清洁消毒,容易使在此就餐的顾客传染上( )A 呼吸道传染病 B 消化道传染病 C 血液传染病 D 体表传染病9、要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的( )A 任何一个环节 B 任何两个环节 C 全部三个环节 D 传播途径
    10.自2009年3月份,墨西哥发生甲型H1N1流感病例后,疫情很快蔓延,并出现多人死亡。疫情已波及到美国、加拿大等24个国家和地区。专家分析甲型H1N1流感是一种急性呼吸道感染,病人在发病的前一天就具有传染性,部分人群感染后不发病,成为隐性感染者,甲型H1N1流感在人际间的传播途径与普通流感类似,主要为呼吸道传播,通常通过感染者咳嗽或打喷嚏,也可通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等形式传播,控制难度较大。运用你所学的知识完成下列问题: (1)该病的病原体是: ,传染源是: ,传播途径是: ,易感人群是: 。(2)该病按传染病的传播途径不同划分,属于 传染病。(3)该病要流行起来,必须同时具备 、 和 。
    患病的人和带有该病毒者
    呼吸道 传染源 传播途径 易感人群
    病人周围对该病毒缺乏免疫力的人
    11、资料分析:2009年,我国部分地区出现了较为严重的甲型流感疫情,该病主要是由H1N1甲流病毒引起。为了控制疫情的传播,我国政府采取了一系列措施,请用生物学知识分析回答下列问题:(1)当发现甲流病人或疑似病人时要及时隔离,其目的是 ;在公共场所或人员流动大的地方要经常消毒,这主要是为了 。(2)甲型流感病毒的病原体是 。从免疫学角度分析其作为抗原会刺激励把细胞产生抗体,这种免疫类型是 ,由于该免疫只针对 起作用,所以甲流疫苗无法用来预防甲肝。
    控制传染源 切断传播途径
    特异性免疫 某一特定病原体或异物

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