中考物理总复习 第一部分 第九章 压 强[配套课件]

这是一份中考物理总复习 第一部分 第九章 压 强[配套课件]，共41页。PPT课件主要包含了课程标准，关现象，点的压强大小是，Nkg，考点1压强，竖直向下，压力大小，受力面积，单位面积，各个方向等内容，欢迎下载使用。

2.2.7 通过实验，理解压强.知道日常生活中增大和减
小压强的方法 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道大气压强及其与人类生活的关系.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用.
(续表) 1.《课程标准》对压强概念的要求较高，包含通过实验 进行学习；能定量分析与生活实践相结合的有关问题；课标 知道增、减压强的方法；要求在积极探究中了解液体压解读 强及其影响因素；能用压强的相关知识解释生活中的有
命题 2.预计 2022 年考查题型以填空题、选择题、实验题、计规律 算题、综合能力题为主，占 2～6 分.考查重点是压强的简单计算、探究液体内部压强的特点、增大和减小压强的方法、流体压强与流速的关系.
1.(2021 北京)如图所示的四个实例中，为了增大压强的是
B.在铁轨下面铺枕木D.图钉帽的面积做得较大
A.饮料管的一端剪成斜口C.书包背带做得较宽答案：A
B.锅炉水位计D.自制气压计
2.下面不属于连通器的是(A.地漏存水杯C.U 形“反水弯”答案：D
3.如图所示，在装有水的容器里，水对容器里 a、b、c 三
A.水对 a 点没有压强B.水对 c 点没有压强C.水对 a 点的压强最大，对 b 点的压强最小D.水对 b 点的压强最大，对 a 点的压强最小答案：D
4.我们身边看似“轻小”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作.以下实例，与大气压作用无关的是
)A.用吸管吸瓶中的饮料B.茶壶盖上开小孔C.拦河大坝修建成上窄下宽D.人体吸入新鲜空气答案：C
5.(2020 大连)列车驶过车站时，站台上的人必须站在安全
线以外的区城.因为这时列车周围的空气(
B.流速减小，压强减小D.流速减小，压强增大
A.流速增大，压强减小C.流速增大，压强增大答案：A
6.一头质量为 5×103 kg 的大象站在水平地面上，如图所示，假设大象每个脚印的面积相等，已知大象每只脚与地面接触面积大约是 500 cm2.大象的重力是________N，它四脚站立时对地面压强是________Pa；若大象抬起一条腿，它对地面的压强________(选填“变大”“变小”或“不变”)(g 取 10 N/kg).
答案：5×104 2.5×105 变大
7.如图所示，容器中装有深度为 10 cm，质量为 60 g 的水，已知容器的质量为 30 g，底面积为 5 cm2，容器底部受到水的压力为_________N，容器底部受到水的压强为________Pa，容器对水平桌面的压强是__________Pa(ρ水＝1×103 kg/m3 ，g 取
答案：0.5 1 000 1 800
1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力.压力的方向：________被压物体表面并指向被压物体.
压力与重力的相关知识：
2.压力的作用效果与____________和____________有关.受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越________(即压强越________)；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越_______(即压强越_______).3.压强：物体____________上受到的压力叫压强，用符号________表示.压强的计算公式：p＝________.式中压力的单位是 ________ ， 受力面积的单位是 ________ ， 压强的单位是
4.增大和减小压强：(1)增大压强的方法：受力面积一定时，________压力，如______________________________.压力一定时，______受力面
积，如_____________________________.
针尖做得很尖细(合理即可)
(2)减小压强的方法：受力面积一定时，________压力.压力一定时，________受力面积，如__________________________.
铁轨下铺有枕木(合理即可)
压路机的碾子很重(合理即可)
考点 2 液体压强
1.液体压强：液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器________产生压力和压强；液体没有固定的形状，具有流动性，对容器________也产生压力和压强.2.液体内部压强特点：液体内部向____________都有压强的作用，在同一深度，液体内部向各个方向的压强________；液体压强随深度增加而________；液体压强还与____________有关，对于相同深度，液体密度越大，压强越________.
3.液体压强计算公式：p＝ρgh.式中ρ是液体密度，单位用__________ ； g 是常量 ， 通常取 9.8 N/kg ； h 是研究点所处________(即研究点到液面的竖直距离)，单位用________.4.连通器：上端________，底部相________的容器.常见的连通器有：________、锅炉水位计、________、地漏、洒水壶、过路涵洞、自动喂水器等.连通器的特点：当连通器中装同种液体，液体静止时各液面________.
考点 3 大气压强
1.大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的________叫做大气压强，简称________，可用________测量.历史上证明大气压存在的著名实验是______________实验；历史上首次测定
大气压值的是___________实验.
2.标准大气压：标准大气压等于__________水银柱所产生的压强，大约是_____________Pa.3.液体沸点随其表面气压增大而________.
考点 4 流体压强与流速的关系
1.流体：具有流动性的________和________称为流体.2.流体压强与流速的关系：流速大的地方压强________；
流速小的地方压强________.
3.飞机的升力：由于机翼横截面的形状上下不对称，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_______，速度________，对机翼的压强_______；下方气流通过的路程________，速度________，对机翼的压强
________，就产生了向上的升力.
考点 1 压力与压强【例 1】如图所示，水平桌面上有一长为 L，质量分布均匀的木板 M，右端与桌边相齐，在水平力 F 的作用下，沿直线向
右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是(A.M 对桌面的压强变小，压力不变B.M 对桌面的压强不变，压力不变C.M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D.M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
解析：压力和压强是广东中考的高频考点.在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式
可求得压强的变化.摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有
关，与受力面积无关.本题中放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，
随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由 p＝
强逐渐增大.因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变.答案：C
1.下列实例中，为了增大压强的是(A.书包背带做得较宽B.图钉钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重答案：D
2.(2021 贺州)如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比 l 甲∶l 乙＝2∶3，质量之比 m 甲∶m 乙＝2∶1，则它们对地面的压力之比 F 甲∶F 乙＝________，对地面的压强之比 p 甲∶p 乙＝________.
答案：2∶1 9∶2
【例 2】科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验.
(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作
用效果跟______________________有关.
(2)这种探究方法在物理学中叫______________________.(3)如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中_______
_______________来代替.
解析：(1)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变.(2)力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，压力作用效果用物体形变大小来反映.
本题中(1)乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的面积大小有关.
(2)实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法.(3)如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵
答案：(1)压力的大小和受力面积的大小.(2)控制变量法
.(3)海绵或细沙堆等(合理即可).
3.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1) 小亮是通过观察____________________ 来探究压力的
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________________不变.从该实验中得出的结论是______________________________________.(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：________________________，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上.
(4)此实验________(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板的_________________________________.
答案：(1)海绵的凹陷程度
(2)压力大小 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效
(3)将其中一瓶水倒掉一部分(4)不能 形变效果不明显
【例 3】在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，
进行了如图所示的操作：
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体的________关系.(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状________(填“有关”或“无关”).
(3)要探究压强与液体密度的关系，应选用________两个图
解析：本考点是广东中考的高频考点.液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法.
(1)甲、乙两图中的液体密度相同，探头所在深度不同，所
以探究了液体压强与液体深度的关系.
(2)丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U 型管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关.
(3)要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液
体密度不同，所以应选择乙、丙两图.
答案：(1)深度.(2)无关.(3)乙、丙.
4.(2020 广州)小明想探究图甲中的膜被不同粗细的针(如表)刚刺破时所受压强是否相等.A 针对膜的压力 F 随时间变化，膜刚被刺破时，压力达到最大值，F－t 图象如图乙所示.
(1)膜刚被刺破时，A 针对膜的压力 FA 为________N，压强pA 为________Pa.(2)t1 至 t2 这段时间，A 针对膜的压强________( 选填“变大”“变小”或“不变”).(3)B 针刚刺破图甲中的膜时，测得针对膜压力为 3.5 N，此时 B 针对膜的压强为 pB，则 pA________pB(选填“＞”“＝”或“＜”).
答案：(1)0.7 107
(2)变大 (3)＝
5.一个未装满水的密闭容器，分别正立和倒立地放在水平桌面时的情况如图甲和乙所示，甲容器中液体对容器底部的压力________乙容器中液体对容器底部的压力，甲容器中液体对容器底部的压强________乙容器中液体对容器底部的压强；甲容器对桌面的压强________乙容器对桌面的压强.(均选填“大于”“小于”或“等于”)
答案：大于 小于 小于
考点 3 大气压强【例 4】晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是
A.晓明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用在牛奶液面上的结果D.牛奶压力的作用解析：用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管.答案：C
6.下列关于“吸”的物理现象中，由大气压引起的是(
A.拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B.两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起C.穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘D.若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨答案：A
7.著名的马德堡半球实验证明了____________的存在；制药时为了在不超过 80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是________(选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于 80 ℃；一个标准大气压相当于________cm 高水银柱产生的压强.
考点 4 流体压强【例 5】如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关
系”的现象中，压强 P1、P2 大小关系正确的是(
解析：本题考查气体压强与流速的关系.A 选项如图物体上表面平直，下表面向下弯曲，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，下方流速大，压强小，即 P1＞P2.故 A 正确.B选项如图物体上下表面凸起程度相同，相同时间内，空气经过两面的路程相同，速度相同，压强相同，即P1＝P2.故 B不正确.C选项对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，但外侧压强相同，即 P1 ＝P2.故 C 不正确.D 选项如图用漏斗从乒乓球上方吹气，乒乓球上方气流速度大于下方的气流速度，则上方压强小于下方压强，即P1＜P2.故 D 不正确.
点拨：掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；