部编版三年级语文下册第七单元知识小结
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部编版三年级语文下册第七单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
幻(huàn) 芒(máng) 窃(qiè) 储(chǔ)
檀(tán) 盈(yíng)
(2)难写的字
幻:左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。
蜡:部首是“虫”,右部是“昔”。
型:上下结构,右上部是“刂”。
威:里面的部分是“一”和“女”。
武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。
(3)多音字
降
差
模
待
考试点睛
多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:①判断多音字的读音是否正确。②给词语或句子中的多音字选择正确的读音。③给多音字注音并组词。
2.词
(1)必须掌握的词
呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒
刀剑 普通 模型 宁静 器官 汪汪叫 危险
攻击 反推力 迅速 后退 铁矿 金灿灿
三秒钟 凶猛 威武 镇静
(2)近义词
奇妙~奇特 如同~好像 呈现~显现
映射~映照 变幻~变化 降临~来临
闪烁~闪耀 感叹~感慨 光辉~光芒
锋利~锐利 寻找~寻觅 无穷~无尽
依然~依旧 宁静~安静 攻击~进攻
迅速~快速 差异~差别 蕴藏~储藏
奇异~奇特 波涛澎湃~波涛汹涌 笑盈盈~笑哈哈
凶猛~凶恶 似乎~好像 威武~威风
镇静~镇定 等待~等候 一转眼~一眨眼
(3)反义词
降落➝上升 结束➝开始 张开➝合拢
锋利➝滞钝 融化➝凝固 透明➝污浊
仔细➝粗心 普通➝特殊 黑暗➝光明
危险➝安全 攻击➝防卫 后退➝前进
清楚➝模糊 丰富➝贫乏 窃窃私语➝大声喧哗
模糊➝清楚 凶猛➝温顺 镇静➝慌张
恍恍惚惚➝清清楚楚
(4)词语归类
①量词积累:一个大火球 一粒种子 一把把刀剑
一颗颗珍珠 一片黑暗 一种声音 一匹马 一条大狗 一头大狮子
②修饰词积累:奇妙的世界 奇妙的形状 奇妙的故事 极小的蜡烛 诱人的颜色 鲜红色的樱桃 深紫色的李子 浅黄色的梨 漂亮的翅膀 锋利的刀剑
普通的事物 各种形状的卵石 颜色各异的羽毛 闪烁的星星
③特殊词语:
AABC式的词语:翩翩起舞 窃窃私语
类似的词语:井井有条 津津有味 落落大方
栩栩如生
“又×又×”式词语:又黑又重
类似的词语:又细又长 又大又圆 又香又甜
又白又胖
模拟声音的词语:噼噼啪啪 嗡嗡 啾啾 汪汪
类似的词语:哗哗啦啦 喵喵 叽叽 呱呱 吱吱
表示颜色的词语:鲜红色 深紫色 浅黄色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 梨黄 茄子紫 半紫半黄 半灰半百合色
类似的词语:碧绿色 金黄色 深红色 白花花 黄澄澄 杏黄 橘红 天蓝 半红半黄 半紫半红
④描写景物的词语:奇妙 漂亮 诱人 透明 宁静 各种形状 颜色各异 变化极多 波涛澎湃 多种多样
二、佳句积累
1.比喻句
(1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。
(2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。
2.拟人句
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作人来写,把动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。
(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这句话把贝类当作人来写。“免费的长途旅行” 写出了贝类巴在船底,跟随船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣,又表现了作者对海底动物的喜爱之情。
3.排比句
(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
“有的……有的……有的……有的……” 构成排比句,写出了海底动物发出的声音多种多样。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
这句话连用四个“一会儿”构成排比句,形象地写出了火烧云颜色之多,变化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。
4.设问句
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意,引发思考。
5.精彩句
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这句话既写出了火烧云的范围广、面积大,又写出了火烧云的颜色。“天空着了火” 既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势,展现出一幅无比壮丽的图画。
6.描写特别优美的句子
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。
“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
三、考试热点
1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。
2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。
3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:(法)儒勒·凡尔纳《海底两万里》
推荐理由:《海底两万里》一书充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。那艘“鹦鹉螺”号潜艇的设计,也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。
阅读方法:这是一本名著,书中既有栩栩如生的插图,又有精彩的文字。我们可以边读书,边欣赏图画,还可以展开想象,在脑海中呈现出书中所描绘的画面。我们也可以和爸爸妈妈一起读,或是把自己读过的情节讲给别人听。
