小学语文人教部编版一年级上册11 项链教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册11 项链教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了品读鉴赏，小小的海螺和贝壳，沙滩上有什么，写法鉴赏，合理搭配“的”字词语，练一练，又粗又高，板书设计，大海浪花，娃娃的项链等内容，欢迎下载使用。

第一自然段写的大海、沙滩和浪花分别是什么样的？
大海，蓝蓝的，又宽又远。
写出了大海的特点:蓝色、辽阔。
沙滩，黄黄的，又长又软。
写出了沙滩的特点:黄色、宽广柔软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
写出了浪花的特点:雪白、调皮可爱。
这一系列动作写出小娃娃做项链时聪明可爱的样子。
第二自然段中小娃娃在沙滩上做什么？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
大海的项链是用小娃娃在沙滩上落下的脚印做成的。
大海的项链是用什么做成的？
因为沙滩是黄色的，就像金子的颜色。所以说沙滩上的脚印是“金色的项链”。
为什么说是金色的项链呢？
方法培优:“的”前面的词语修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般是“形容词+名词”。
例子: 雪白雪白的浪花。
补充完整下面的句子。1.这棵树的年龄一定很大了，你看它________的树干。2._________的太阳挂在天上，天气真是太热了。
这篇课文讲述了小娃娃在美丽的沙滩上快活地玩耍的事情。小娃娃用沙滩上的海螺和贝壳给自己做了一条彩色的项链，留在沙滩上的脚印像给大海做了一条金色的项链，表现了小娃娃的快乐心情，展现了大自然的美好。
1.朗读课文，说一说：大海的项链是什么？
点拨：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要读得略有区别。第一自然段主要写景，朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边快乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。
大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。
2.读一读，说一说，看谁说得多。
我会说：金色的太阳……
点拨：首先联系课文理解“金色、雪白、快活”三个词语的意思，然后辨识六幅图画的分别是什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。
大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……
大海，_____的，又__又__。沙滩，_____的，又__又__。浪花，_______的，哗哗地____着，涌向____。