小学语文13 乌鸦喝水教学演示课件ppt

这是一份小学语文13 乌鸦喝水教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了说明乌鸦非常渴，乌鸦喝不到水的原因，品读鉴赏，这句话应该怎样读，说明乌鸦很有耐心，写法鉴赏，学习“把”字句，练一练，板书设计，找水喝等内容，欢迎下载使用。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
这句话应该读出疑问的语气，体现乌鸦失望、着急的心情，“办”字要重读，“呢”的尾音要短促。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
说明乌鸦善于观察、勤于思考。
和“一颗一颗”照应，说明水位在慢慢上升。
介绍乌鸦喝到水的具体方法。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
怎样读才能读出乌鸦放石子时的耐心？
“一颗一颗”重读 “一颗”和“一颗”之间稍微停顿，表现出乌鸦放小石子的艰难。
学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？
乌鸦喝水这篇课文告诉我们遇到困难要多动脑筋，这样才能找到解决问题的办法。
方法培优 我们在说话时，经常用到“把”字句，比如“我把花瓶打碎了”，不能说成花瓶把我打碎了。写“把”字句，想好谁在前，谁在后。
例句 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
选一选。（填序号）①小明 ②雨水1.___把___的衣服淋湿了。①乌云 ②太阳2.___把___遮住了。①妈妈 ②任务3.___把___交给了我。
本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦着急喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，告诉我们遇到困难，只要多动脑筋就能找出解决问题的办法的道理。
点拨：这篇课文讲的是一只可爱又爱动脑筋的乌鸦找水喝的故事。因此，在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的勤于思考、有耐心。
2.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
点拨：在熟读课文的基础上，仔细阅读第2、3自然段，找到乌鸦是用什么办法喝着水的。
参考答案: 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
解释:小乌鸦长大后衔着食物喂它的母亲。羔羊跪着吃母亲的奶。比喻子女不要忘记父母的养育之恩。
乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩。
我把铅笔一______一______地装进笔袋。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。