小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌评课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了课前导入，品读鉴赏，叶子像手掌，梧桐树叶像手掌，我也会仿写句子，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆，银杏水杉活化石等内容，欢迎下载使用。

同学们，今天我们来继续认识树。
杨树、榕树、梧桐树有什么特点？
问题：这句话运用了什么修辞？
这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
银杏树叶像（ ）。
松树叶儿像（ ）。
枫树、松柏有什么特点？
问题：1.这句话运用了什么修辞手法？ 2.“红、绿”突出了什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。 “红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶火红、松柏四季常青的鲜艳色彩。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
问题：这句话运用了什么修辞手法？
这句话运用对比的修辞手法，介绍木棉和桦树的生活习性以及生长地域的特点。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏、水杉、金桂有什么特点？
问题：为什么称银杏、水杉为活化石？
银杏、水杉都有悠久的历史，并且到现在还顽强的生存着，所以被称为活化石。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
银杏：被科学家称为“活化石”，现存种子植物中最古老的孑遗植物，是树中的老寿星。
杨树 榕树 梧桐树
本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,课文从树木的外形、树叶的颜色和树木的生活习性等方面介绍了11种树的特点,表现了大自然中树木种类的丰富,也让我们了解到一些有关树的知识。
点拨：儿歌每一行结构相似，都是树木名称加上树木特点，“像手掌、叶儿红、披绿装、守北疆、满院香”等词语要适当重读，突出树木特点，整首儿歌朗读基调应该是轻快活泼的。
背诵本文时,可以在正确朗读的基础上,借助填空、图片等进行背诵。如，背诵第一句时,我们可以这样背:“杨树__,榕树___,梧桐树叶___。”然后回忆一下图片上这几棵树的特点,把“高”“壮”“像手掌”等词语依次填到横线上。这样就能很快记住啦。
泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果
点拨：朗读时要注意:“泡”是多音字,在这里读pā,它还有一个读音pà,如泡沫;“桦”读huà;“杉”是翘舌音,读shān;“翠”是平舌音,读cuì 。第一行词语都是树木名称,第二行词语都是与树有关的花叶果实,如“桂花”是桂树的花,“枫叶”是枫树的叶子,“松子”是松树的种子,“白果”是银杏的种子。最后在理解词义的基础上记一记。
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。
点拨：这些是关于树木的谚语,可以帮助我们积累语言材料。读的时候,注意读准“根”“长(zhǎng)”等字的音。在熟读的基础上,理解这几句话的大致意思,然后将它们背诵下来。
十年树木，百年树人。 这句话出自先秦管仲的《管子˙权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。
树高百尺，叶落归根。 这句话的大意是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终还要回到故乡。
树无根不长，人无志不立。 这句话的大意是人要有志向，人没有志向就像树没有了根一样。
榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树开花十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
独树一帜 树大根深 树倒根摧 树大招风 火树银花 铁树开花 玉树临风 芝兰玉树 树欲静而风不止只 见树木,不见森林前人栽树,后人乘凉 树高百尺,叶落归根
金桂 榕树 梧桐树 枫叶
杨（ ） 壮（ ）场（ ） 状（ ）桐（ ） 化（ ）铜（ ） 花（ ）
三、根据儿歌内容，选词填空。 壮 高 绿 红 杨树___，榕树___。 枫树秋天叶儿___， 松柏四季披___装。