小学人教部编版6 一封信教课内容课件ppt

这是一份小学人教部编版6 一封信教课内容课件ppt，共41页。
同学们，下面这幅图上是什么？
今天我们就来学一篇关于信的故事——《一封信》。
书信是一种向别人传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺（jiān）文和封文构成。笺文是写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等。封文是写在信封上的文字，也就是寄收双方的地址、姓名等。
认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？
信封 削皮 饭锅 朝着 刮脸 胡子 修理 寒冷 肩膀 纸团 重新 完成 星期 结束 鲜花
（chá）朝着 朝向 （zhā）朝阳 朝霞
表示“早晨” 的意思时，读zhā；表示朝着某个方向时，读chá。
早晨我们面朝（chá）东方看朝（zhā）霞。
（chóng）重复 重新 （zhòng）重要 重大
表示“重复、再、层” 时，读chóng ；表示跟“轻”相对、重量、程度深等意思时，读zhòng 。
重（chóng）阳节是我国重（zhòng）要的节日。
（jié）结束 总结 （jiē）结实 结果子
表示系、扣、结束等意思时，读jié ；表示长果实、坚固耐用、健壮时，读jiē 。
连日的阴雨结（jié）束后，树上结（jiē）出了黄豆大小的果子。
巧记：“悄悄”把心换成刀
甲骨文和金文字体像一只中间或两端被捆扎起来的口袋，本义为绑、捆紧。


结构：左右结构
造句：这个信封真漂亮。
书写指导：“圭”第二横最长，最后一笔是提。右边的横要与左边第二横基本等高。
书写指导：“言”第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。
结构：上下结构
造句：今天是六一儿童节。
书写指导：人字头要舒展。撇的起笔、点以及横折的收笔都要在竖中线上。
造句：教师节那天，我们为老师唱了一支歌。
书写指导：第一笔横不能写得太长，“又”字的横撇、捺要舒展。
结构：全包围结构
造句：妈妈买了一个又大又圆的西瓜。
书写指导：国字框稍写大些，给中间的“员”留出位置。注意写好“员”，再封口。
造句：石榴籽就像一颗颗珍珠。
书写指导：右边的“朱”上面的撇是短撇，竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
组词：铅笔 笔尖
造句：这支铅笔的笔尖很尖。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
组词： 点灯 灯泡
造句：古时候，没有电灯，只有煤油灯。
书写指导：火字旁的笔顺：点、点撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。
结构：独体结构
组词： 电话 电灯
造句：今天晚上我家停电了。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。
造句：妈妈带我去电影院看了一场电影。
书写指导：右部三撇的上两撇稍短，下撇稍长且向左下方延伸。
组词： 电影 黑影
冷静而凄凉。造句：弟弟不在家，家里冷清了很多。再一次。造句：老师让我们把生字重新写一遍。
离开本国到别国去。造句：表姐出国去旅游了。结束的阶段。造句：这个故事的结尾很感人。
快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的角色。边读边想：课文讲了一个什么故事？
第一部分（1-2）：露西想给出国的爸爸写封信。
第二部分（3）：露西给爸爸写了第一封信。
第三部分（4-14）：露西给爸爸写了第二封信。
你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？
本文记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。
把握文章的主要内容，要先弄清楚文章写了哪些角色，这些角色之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
结尾（jié　jiē）　重新（zhòng　chóng）　　　　　朝着（zhā　chá） 重量（zhòng chóng）　　 　
1.（ ）天的天气真好！2.这件事情真（ ）人生气。
1.花（ ）里的月季花开了。2.今晚的月亮真（ ）啊！
三.根据课文内容回答问题。课文写了一件什么事？露西写了几封信？
课文写了露西给爸爸写信的事。
露西给爸爸写了两封信。