小学语文人教部编版二年级上册课文723 纸船和风筝教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文723 纸船和风筝教学ppt课件，共32页。
刘保法生平介绍：上海人，至今已发表各种文学作品800多万字，出版图书20多种。获80多项文学奖，十几篇散文、童话入编中小学生课外阅读教材。主要作品：童话《有颜色有甜味的风》等。
风筝 老鼠 折纸 漂流 包扎 抓住幸运 但是 愿望 哭泣 采取
（shé）折本 折钱 （zhé）骨折 打折 （zhē）折一折 折跟头
表示“翻转，倒腾”时读zhē；表示“断”“亏损”时读shé；表示“弯转，屈曲”时读zhé。
弟弟在折（zhē）跟头的时候小腿骨折（zhé）了，奶奶说这次锻炼是个“折（shé）本”的买卖。
组词：痛哭 哭泣 大哭
组词： 抓住 抓捕 抓获
字谜：机器丢了两个口。
巧记：手（扌）爪同来。
组词：幸运 幸福 有幸
字谜：土下一只羊，掉了一根毛。
巧记：一张“票”在水旁。
组词：漂泊 漂浮 水漂
结构：左右结构
造句：欢欢最喜欢玩折纸游戏了。
书写指导：第五笔 竖撇写在竖中线上，第六笔横起笔在横中线上。
组词：张开 姓张
造句：大鲨鱼张开嘴巴把小鱼吞进了肚里。
弓
书写指导：左窄右宽。“弓”略低于“长”，第三笔竖折折钩的第二个折在横中线下方。
结构：独体结构
组词：姓祝 祝福
造句：松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
书写指导：第八笔撇从中心点的右侧起笔，第九笔竖弯钩要写得圆润有力。
组词：扎风筝 包扎
造句：我央求爸爸给我扎个风筝。
书写指导：竖弯钩沿着竖中线的右侧书写，要写得圆润有力。
造句：小猫抓住了一只小老鼠。
书写指导：第五笔竖撇在竖 中线的左侧，第六笔竖在竖中线的右侧。
组词：但是 不但
造句：他不但语文学得好，数学也学得好。
书写指导：左窄右宽。左边窄长，撇画舒展；右边稍短。第七笔横稍长。
结构：上下结构
造句：妹妹不会写作业，大哭起来。
书写指导：第七笔横略短；撇、捺舒展，比上面的两个“口”宽，点比短横收笔略靠右。
④随风飘动。 （ ）
①感到幸福或满意。 （ ）
②（生活、境遇）称心如意。（ ）
③伤心、不痛快。 （ ）
⑤认为符合自己的心愿而同意。（ ）
快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的物品。边读边想：课文讲了一个什么故事？
第一部分（1-6）：纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。第二部分（7-9）：松鼠和小熊吵架了，两人赌气不理对方，但都很难过。第三部分（10-11）：松鼠用纸船向小熊传递和好的想法，得到了小熊放风筝的回应。
你在文中圈出了哪些物品？
松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，他们因为一点小事吵架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”，互相原谅的故事。
把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些物品和角色，这些物品、角色之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。
一、写出下列词语的近义词。正好——（ ） 快乐——（ ）飘荡——（ ） 难过——（ ）愿意——（ ） 幸福——（ ）
二、在画线字正确的读音后面打“√”。
折纸（ zhé zhē）
扎风筝（ zā zhā ）
抓住（ zuā zhuā ）
祝福（ zù zhù ）
三、选一选，在正确的字的下面打对号。
（1）湖面上（漂 飘）着一只纸船。（2）白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由 的（漂 飘）荡着。