人教部编版四年级上册11 蟋蟀的住宅背景图课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册11 蟋蟀的住宅背景图课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了昆虫的家等内容，欢迎下载使用。
昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？
蟋蟀也叫“蛐蛐”。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。
法布尔（1823-1915）生平介绍：法国著名昆虫学家、文学家。他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。主要作品：《昆虫记》等。
篆书由“又”和指事符号一横组成，“又”像手形,表示手腕某个位置。整体表示手掌以下约一寸的地方。本义为长度单位，十寸等于一尺。
结构：上下结构
造句：家乡的宅院里有一棵桂 花树。
书写指导：宝盖头要盖 住下半部分，第五笔横 稍往上提。
结构：左右结构
造句：妈妈临时决定去看朋友。
书写指导：左窄右宽。 左边第一竖短，第二竖 长。右上部分撇在竖 中线上起笔。
造句：蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
书写指导：左窄右宽。 “真”里面有三横，最后一横要写得长一些。
结构：半包围结构
造句：我为妹妹挑选新年礼物。
书写指导：先写“先”，然后写 “辶”，注意“辶”要写得 舒展一些。
造句：学校将从参加播音员面试的同学中择优录取。
书写指导：左窄右宽， 第四笔为横撇，第五笔捺要舒展，第七笔横比 第六笔横要稍长。
造句：寄信要写清楚收信人的 地址。
书写指导：左窄右宽。 第四笔竖较长，第六笔 竖较短。
造句：妈妈是个善良又热心的 人。
书写指导：第一笔点在 竖中线上，第四笔横略往右上提，第七笔捺要 舒展。
造句：洞穴里的空气有限，呼 吸很困难。
书写指导：“宀”下面的 撇和捺要相照应，底部 在同一条水平线上，保 持字的平衡。
造句：我们一家在餐厅吃饭，说说笑笑，心情很好。
书写指导：第二笔撇为 竖撇，第四笔竖勾略长，要支撑整个字。
造句：我仰卧在小船里看着天 上的星星。
书写指导：“臣”竖中线 左边，第七笔竖要写长，第八笔点在横中 线上。
结构：独体结构
造句：上课了，同学们在专心 致志地听讲。
书写指导：第二笔横在 横中线上起笔，第四笔点落在竖中线上。
造句：我们每天都要打扫教室 的卫生。
书写指导：第二笔竖在 竖中线上，第三笔横要托住整个字。
造句：妈妈在认真比较两种蔬 菜的营养成分。
书写指导：左窄右宽，“车”在做部首时，第四笔横变成提。
造句：我们驰骋在平坦的马路上。
平坦：没有高低凹凸（多指地势）。
疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。
造句：疲劳驾驶容易造成安全隐患。
隐蔽：借旁的事物来遮掩。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。整修：整治修理（多用于工程）。
粗糙：（质料）不精细；不光滑。
耐烦：不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）
2.课文主要讲了一件什么事?
课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
1.画出文中不理解的词，借助工具书解决。
3.给课文划分层次，概括每部分的主要内容。
第一部分（1段）：开门见山地点出蟋蟀的出名不仅因为唱歌，还在于其住宅。第二部分（2—6段）：作者从住宅的选址、外部和内部三个方面，详细介绍了蟋蟀住宅的特点。第三部分（7—9段）：介绍蟋蟀是如何精心修建住宅的，展现了蟋蟀建造住宅的才能。
说一说：读完了课文，你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安，而且对住宅要求很严格。
1.认识了“隐、毫”等字，会写了“宅、临”等字。2.知道本文是写蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程的文章。
wā jué
suí yù ér ān
há bù kě xī
（ ）
（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
三、在括号里填写合适的关联词语。
1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ） 由于它的住宅。
2.蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。