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    21 小壁虎借尾巴--语文人教版一年级下册同步学案第1页
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    人教部编版一年级下册21 小壁虎借尾巴精品导学案

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    这是一份人教部编版一年级下册21 小壁虎借尾巴精品导学案,共3页。学案主要包含了素质教育目标,教学重点,课时安排 3课时,教学设计,教学步骤,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    21 小壁虎借尾巴 学案一、素质教育目标(一)知识教学点:学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。(二)能力训练点:   培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。二、教学重点、难点:   重点:了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。   难点:理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。三、课时安排 3课时。四、教学设计  本课三幅插图,六段文字,通过小壁虎借尾巴的故事,讲述了燕子、小鱼、牛的尾巴的用处与壁虎尾巴的特点,课文以字贯穿全文,重点是它们的对话。根据这种情况教学这篇课文采用以题流文法组织阅读活动。   1.从课题入手,抓住;直奔中心,使学生借助插图,按叙述次序分段读文,培养观察、分析、理解等能力,把有关的语文知识渗透到整个教与学的过程中。   2.加强朗读,通过朗读对课文加深理解。   3.抓好从读到说的训练,使学生学习将书面语言转化为个人语言的方法,学习语气表达的一般规律。  五、教学步骤                第一课时   (一)板书课题,齐读课题,解题:   1.从课题看这篇课文主要讲的是谁?什么事?   2.你见过壁虎是什么样子的吗?(出示投影)看图观察总结,壁虎是爬行动物,身体扁平、四肢短、趾上有吸盘,可附在墙上爬行,有长长的尾巴,它吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子,对人有益。   3.看到课题你想到了什么呢?小壁虎为什么要借尾巴,向谁借,借到了吗?  (二)自学课文的生字词,读课文:要求:读准字音。  (三)讨论回答上面的问题:(讲读第一自然段)   1.板书:给课题上的借字加上着重点。   2.哪段是写小壁虎为什么要借尾巴。(读第一自然)   3.用自己的话简单说出借尾巴的原因。(捉蚊子时,蛇咬住了壁虎的尾巴,一挣尾巴断了。)   4.你理解吗?(用力摆脱)   5.看图。用自己的话说说图上内容。图上有一条蛇和一只断了尾巴的小壁虎。小壁虎断了尾巴多难看呀,它想怎么办呢?(借尾巴)它先后向谁借尾巴了呢?借到了吗?   6.作业:朗读课文  (四)板书                               第二课时 (一)读课文,讲说课文: 1.思考:小壁虎向谁借尾巴?   出示三幅图,板书:小鱼、老黄牛、燕子  读出小壁虎向它们借尾巴时的话,说明什么?(很有礼貌)指导朗读您把尾巴借给我行吗?重点放在借给我 2.为什么没借到,找出说明不借的理由的三个句子谈一谈,在说明它们的尾巴功能的词语下面画横线。(学生)  板书:拨水,赶蝇子,掌握方向。  找出三个表示它们的动作的词在下面点点(学生)  板书:摇、甩、摆。 3.指导朗读三、四、五自然段   三个自然段中有反复出现的文字,找出来读一读。   爬呀爬说明什么?(小壁虎爬得那么慢,那么艰难。)小壁虎失去尾巴多着急呀!为什么不快爬,去借尾巴,反而这么慢?(讨论)   总结: (1)小壁虎从墙角到河边,从河边到大树上,从大树上到房檐下距离很远。 (2)小壁虎的尾巴还能帮助爬行,现在断了,爬行不方便,因此爬不快。 4.读78自然段  思考:小壁虎为什么难过?  后来怎么又高兴起来了?  指导朗读:用高兴的心情去体会小壁虎的话。  用语气来表达小壁虎的高兴劲。  小壁虎的尾巴断了,又可以长出来,这种能力叫再生能力。  小壁虎的尾巴可以再生,这是它的特点。  你还能举出一两个再生的例子吗?  人的头发,指甲等。 (二)我们在讲读课文之前提出了四个问题:     小壁虎为什么借尾巴?向谁借?借到了没有?为什么?课文学完后你能正确地回答了吗?同桌讨论,不懂的地方提出来讨论。 (三)分角色读朗课文: (四)作业:朗读课文。                第三课时  (一)朗读课文。 (二)指导书写生字:    左右结构的字,左边占得位置小一些。字左右相等。    字形:左下包右上。    上下结构的上大下小,上面左右各占一半。 (三)课后作业   1.(   )(   )摇着尾巴,在(   )(   )游来游去。   2.(   )(   )(   )甩着尾巴,在(   )(   )吃草。   3.(   )(   ),在空中(   )(   )(   )(   )。 (四)抄写下面的词语,用加粗的字口头组词。     告诉   壁虎   不行   难看   借给    新尾巴 (五)抄写生宇词: (六)作业:朗读课文   六、板书设计                    26 小壁虎借尾巴                   

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