小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册语文园地六图文ppt课件
展开博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所
yán jiū shà zhěn
bó guǎn lǎn jì yù
这几个词语是我们日常生活中常见的一些地方,第一行是一些场馆,第二行是一些机关或办事的地方,暗示我们在生活中可以随时随地识字。我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。
物 展 馆 体 馆
bó guǎn lǎn yù
所 所 所
yán jiū shà zhěn
提示:点击生字进入详细讲解。
读一读,连一连。
医院 体育馆 科技馆 图书馆
小朋友,你还知道哪些其他场所的名称?
我所知道的其他场所的名称还有:图书馆、纪念馆、水族馆、供电所、律师事务所、税务所、托儿所等。
第一行这几个字书写时不要多写或少写笔画,“含”的上面是“今”不要写成“令”。 “迎”被包围的部分是“卬”,不要多写一点。 “留”的左上角是不要少写一点。
下面这些字你能写对吗?
第二行的三个字第一、三个字是上下结构,第二个字是左右结构,要弄清字是上下结构还是左右结构,不要写混了。
给下面的形近字组词。今( ) 乌( ) 乱( ) 户( )令( ) 鸟( ) 刮( ) 尸( )
口令 小鸟 刮风 尸体
今天 乌鸦 乱画 户口
小朋友,你还知道哪些易写错的字呢?
我知道这样易多写或少写笔画的字还有:底 值 真 候 具 烧 步 然 冒我知道这样结构易错的字还有:药 愿 莲
小朋友,你知道加点词语的意思吗?
理解词语的方法:结合上下文理解、査字典词典理解、结合生活实际理解、看图理解、找近义词理解。
猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。
要猜测词语的意思,我们可以结合上下文,猜一猜词义,然后通过查字典、词典等工具书来理解。
参考答案:暗示:不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。泄露:不应该让人知道的事情让人知道了。喧闹:喧哗热闹。
运用找近义词的方法,猜猜下面句子中加点词语的意思。(1)这条街道白天很热闹,晚上却很寂静。(2)谦虚使人进步,骄傲使人落后。
“热闹”的反义词是“寂静”,所以“热闹”的意思即为:(景象)繁盛活跃。
“进步”的反义词是“落后”,所以“进步”的意思即为:(人或事物)向前发展,比原来好。
为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的?下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?……
本次写话要求写出自己面对大自然时,心中藏着的“问号”,问问小伙伴知不知道答案
这次习作的内容是写出自己对大自然的一些疑问。
本次写话具体应该怎样去写呢?
我们要先观察自然,并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。
1.自读例文,感受提问的不同方式。可以圈出句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词,也可以比较疑问词在句子中的位置
本次写话应该注意哪些问题呢?
3.练习说话。在小组内交流自己对日常生活或自然现象产生的疑问,相互启发、相互补充
5.把问题做出卡片,互相问一问。
2.搜集图片或资料,针对图片或资料的内容,把自己的问题说清楚,用上不同的疑问词。
4. 练习写话。把自己的疑问写下来,写完后互评,看谁的问题有趣,再修改自己写的句子。
在秋天或冬天,为什么有些树会落叶?有些树不会落叶?苍蝇冬天到哪里去了?马睡觉为什么不是躺着,而是站着呢?花朵为什么是五颜六色的?太阳为什么从东方升起,在西方落下?
在执行《图书借阅公约》过程中,留心观察班级图书管理和借阅情况,并进行交流。
悯农(其一) [唐]李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
悯农(其一) [唐]李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
悯:怜悯。这里有同情的意思。
春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。
全国没有一块荒废不种的田,可仍然有种田的农夫饿死
《悯农》 其二 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
本文记叙了川川与一位地质勘探队员的对话,说明了岩石这本“书”能记录地质变化的过程,人们能根据岩石来探测矿藏,激发了我们热爱科学的感情和探索自然的兴趣
1. 很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山。
2.“岩石书”能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本“书” 读懂,就能为国家找到更多的宝藏。
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