小学科学青岛版 (五四制)四年级上册3 植物的叶多媒体教学课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (五四制)四年级上册3 植物的叶多媒体教学课件ppt，共14页。
思考1 塑料袋上的水滴是怎么来的呢？
可能是植物体内的“多余”的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中出来。
思考2 如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那么叶子应该有怎样的构造呢？
应该在叶片的表面具有一些空穴。
塑料袋上的小水珠，可能是植物体内“多余”的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。
通过在显微镜下观察，我们可以看见叶片表皮有一些小孔，这些小孔就叫做气孔。气孔是气体进出叶子的门户。
植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
意义1. 蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故。
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
意义2、蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收
蒸腾作用使叶把大量的水释放出去，叶片缺水，这样就产生了一种向上的拉力，促进了根对水分的吸收。
意义3 增加空气湿度
由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。
植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系？