小学科学青岛版 (五四制)四年级上册3 植物的叶教课课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (五四制)四年级上册3 植物的叶教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了教学目标，提出问题，实验现象，光合作用的意义，拓展应用，当堂达标等内容，欢迎下载使用。
知识目标：知道植物叶的蒸腾作用的意义。技能目标：能做叶蒸腾作用的实验，并能对所观察到的现象进行合理的解释。情感态度与价值观：能尊重实验中观察到的事实证据，能想象出植物体内水分排出的过程。
提出问题：仔细观察，你有什么发现？
我们发现：植物的叶子一般都是绿色的，这告诉了我们什么呢？
能不能把叶子的绿色去掉？
■ 小烧杯中的无色酒精变成了绿色。■ 绿色的叶片变成了黄白色。
叶子中含有叶绿体，叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的，如果除去了叶绿素，叶子就不在是绿色的了。
海尔蒙特的载柳树实验（实验一）
老鼠憋死的实验（实验二）
实验三：通过瑞士科学家的实验，你知道了什么？
绿叶中的每一个叶绿体就是一个小小的“食品”加工厂在阳光的照射下，叶绿体把根吸收来的水分和气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料供植物生长，同时放出氧气，叶的这种作用就叫做叶的光合作用。
为植物制造养料为人类和动物的生存提供养料和氧气。
一、填空题。1． 是植物制造养料的场所。2．植物的叶内含有 ,所以叶子一般都是绿色的。3．绿叶中的每一个叶绿体 ，都是一个小小的“绿色————加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的 和由气孔进来的二氧化碳合成植物所需要的 ，同时放出氧气。叶的这种作用叫做 。二、判断题。1．植物要进行光合作用，必须在阳光下进行。 （ ）2．植物所需要的养料全部是从土壤中来的。 （ ）3．所有的植物都能进行光合作用。 （ ）
三、回忆实验填空。拓展活动：结合本课内容想一想：假如自然界只有动物而没有植物，动物能生存吗？
拓展活动：结合本课内容想一想：假如自然界只有动物而没有植物，动物能生存吗？
答：不能生存。因为植物的叶不仅对植物提供养料，而且还为动物提供氧气和养料。
关于植物生长的知识还有很多很多，希望同学们课后查阅资料了解一下：有些植物的叶子会随着季节的变化而改变颜色，这是为什么？