青岛版 (五四制)三年级下册第三单元 土壤与岩石10 土壤里有什么课堂教学ppt课件

这是一份青岛版 (五四制)三年级下册第三单元 土壤与岩石10 土壤里有什么课堂教学ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了土壤里有什么，土壤中有什么，寻找土壤中的生命，黄土高原水土流失，西北沙漠等内容，欢迎下载使用。

岩石在大气、水、动植物的长期联合作用下，发生变化，这种现象叫
实验步骤：1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3、  观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。
土壤湿润、有捻不碎的小石子、 草根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质 是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。
植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
植物的根穿过土壤并占有适当的位置
土壤中能发现许多不同种类的昆虫
穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生
花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
细菌分解动物、植物残体
土壤中腐殖质的来源和作用？
为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。
土壤中的非生命物质的作用：
土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫
有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗
这堂课你有什么收获呢？
土壤是地球上最有价值的资源！
土壤中能现许多不同种类的昆虫幼虫
花栗鼠生活在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁
植物根穿过土壤并占有适当的位置
蚂蚁是在土壤中群居的昆虫
细菌分解动物、植物残留体
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤
土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。
1、（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。2、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。3、腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质。4、土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物残体）。
5、土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了（食物和生存空间），也为人类提供了（衣食住行的材料来源）。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的（腐殖质）更丰富。（动物和植物的根）能松动土壤，为空气和水营造空间。6、土壤从上到下可分为（枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚图层、岩石碎屑层）
说一说：我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？
保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。
1、土壤是由 、 、 、 、 和 等物质组成的混合物。2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是 、 、 和 。3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质2、最大的土壤颗粒是（ ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙3、因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空气4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
5、可以用来烧制砖块的是（ ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土6、颗粒直径大于2毫米的是（ ）。 A、沙砾 B、沙 C、粉沙
1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（ ）2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（ ）3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（ ）4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ ）5、土壤中最小的颗粒是黏土。（ ）6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ ）7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（ ）
蚂蚁蚯蚓蜗牛老鼠细菌植物的茎、根、叶
分解动物、植物的残留体在土壤中群居在土壤中筑窝靠腐烂的生物为生是腐殖质的主要来源使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥土