小学科学青岛版 (五四制)四年级下册16 变色龙课前预习课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (五四制)四年级下册16 变色龙课前预习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了课堂检测，拓展活动等内容，欢迎下载使用。
石斑鱼:能够随着环境色泽的变化，不断变换颜色。它能很快从黑色变成白色，黄色变成绯色，红色变成淡绿色或浓褐色。
斑马：因身上有起保护作用的斑纹而得名。黑色和白色吸收和反射光线的程度不同，可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易分辨。所以，斑马身上条纹也是适应外界的保护色。
保护色 生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐蔽自己。有些动物能改变身体的颜色，适应不同的环境。
竹节虫：细长的身体如同竹枝，颜色也同很难区分，这是拟态。
尺蠖：树上的尺蠖，见到雀鸟飞临，马上挺直身体，僵持不动，好像一根小树枝，这就是拟态。
拟态 枯叶蝶借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他捕食者的袭击，这是一种生物对另一种生物形态的模仿。
刺蛾毛虫：鞍背颜色和外形都很抢眼，背脊生有毒刺，这是警戒色。
猎蝽：身体颜色很醒目，背上有两块抢眼的斑点。这种醒目的斑点在警告敌人：“赶紧走得远远的”。它的武器是像针一样锐利的喙，被它咬上一口可绝对不是好玩的。
警戒色 毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它。
一、查漏补缺1.能改变身体的颜色，适应不同的环境。动物这种保护自己的方法称为（ ）。 2.用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它，动物这种保护自己的方法称为（ ）。 3.借助与外部环境相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭，这是一种生物对另一种生物形态的模仿，动物这种保护自己的方法称为（ ）。
二、写出下列动物是怎样适应环境的
查阅有关资料，了解沙漠中的动物是怎样适应环境的。