小学科学青岛版 (六三制)五年级下册10. 种子发芽了课文ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (六三制)五年级下册10. 种子发芽了课文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了结果同时萌发，菜豆种子的结构，玉米种子的结构，种子萌发的过程等内容，欢迎下载使用。
种子萌发的环境条件一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？二、作出假设 请你根据课文资料，作出假设： 种子的萌发需要 __________________________________。
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个）
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （1）表中有_____组对照，分别是________________________ 。（2）2号瓶的作用是_________，原因是___________________。（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？
放少量水，置于冰箱保鲜层
1和2；3和2；4和2
具有种子萌发的合适条件
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。
根据右图回答问题：(1)如果将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是________，原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是__________________________________________________________________________________________________
1、2、3号都不能萌发
将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？不能萌发的是_________ ，说出原因_________________________________________
种子的胚受到了损伤，不完整
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实的（ ），红帐子是指（ ），白胖子是指（ ）A.果皮 B.种子 C.种皮 D.胚 E.胚乳 F.子叶