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    第5单元 生命的演化 第1章 生命的起源和进化 第4节 生物进化的原因课件PPT
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    初中生物济南版八年级下册第四节 生物进化的原因授课ppt课件

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    这是一份初中生物济南版八年级下册第四节 生物进化的原因授课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,保护色,枯叶蝶,竹节虫,激趣导入,拓展视野,我像谁,别惹我,警戒色等内容,欢迎下载使用。

    不易被其他动物发现,利于躲避敌害或捕食猎物
    2. 动物这种保护色是如何形成的?
    ① 全班分组,各组员统一听从组长的指挥。② 彩纸颜色必须单一,每小组所选颜色可不一样;彩色应多样化,但其中之一与彩纸的颜色一致。③ 在实验时一定要把自己想象成“捕食者”,在选取彩色小纸片时,不要事先观察小纸片的位置,一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。④ 要及时记录小纸片的数量,并进行分析。
    提出问题:体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来吗?
    做出假设:体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。
    分组: 4人一组 组长:组织、发令 督察:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代) 捕食者:(要随机捕食,每代捕食5次,每次捕食1个猎 物:小纸片) 记录员:记录每代开始数和幸存者数
    体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来
    (4)通过刚才的活动,你能总结保护色是如何形成的吗?
    适者生存:体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来,一代一代下去,就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
    箭毒蛙
    金环蛇
    黄蜂
    3.实例来验证:讨论英国曼彻斯特地区桦尺蛾品种变迁的过程。
    1850年考察英国曼彻斯特
    长满地衣的树干上的桦尺蛾浅色个体占多数
    1950年考察英国曼彻斯特
    黑褐色树干上的桦尺蛾深色个体占多数
    你能解释英国曼彻斯特地区深色桦尺蛾形成的原因吗?
    被污染的环境,使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色型桦尺蛾具有保护色而具有选择优势。这就是自然选择。
    环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
    最早提出自然选择学说的是英国博物学家、生物进化论的奠基者——达尔文。对于达尔文,同学们有什么了解吗?
    达尔文,英国博物学家。青年时代曾进行过五年的环球航海考察,考察当地的动植物资源。在1859年出版的《物种起源》中,提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
    2. 达尔文的《物种起源》是一本划时代的巨著,它分析了很多生物现象,雄辩地分析了生物进化的原因。下面就让我们去看看达尔文是怎样解释长颈鹿的进化过程的吧!
    阅读P19图5.1-16 长颈鹿的进化过程示意图,思考:
    (1)为什么长颈鹿祖先的颈和前肢有的长,有的短? (2)在长颈鹿的进化过程中,环境变化起到了怎样的作用?(3)尝试描述长颈鹿的长颈形成的原因。
    长颈鹿的长 脖子是怎么 来的呢?
    长颈鹿的进化过程示意图
    (1)由于变异是不定向的,使长颈鹿祖先的不同个体之间存在着差异。(2)定向选择作用(3)适者生存
    结论:长颈鹿的进化是长期自然选择的结果。
    过度繁殖会带来什么问题?过度繁殖会使生物需要更多的食物和生存空间
    生物生存的空间和所需要的食物是有限的,为了生存,生物之间会出现什么现象?为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生存斗争使少数个体生存下来。
    生存斗争总有胜败,什么类型的生物在生存斗争中取胜? 具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来,并将这些变异遗传给下一代。
    适者生存与遗传变异的关系: 过度繁殖引发生存斗争,在生存斗争中,适者生存并将有利变异遗传给后代,不适者被淘汰。
    (5)你能总结出自然选择学说的概念和要点吗?
    自然选择: 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰的过程。 要点: 过度繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存
    选择者是选择的动力选择的原因选择的结果选择的基础
    自然选择学说四个要点之间的联系:
    (1)青霉素是一种药效显著的抗生素,但是长期使用青霉素后却使细菌产生了抗药性,从而使青霉素失效。你能运用所学的知识对这一现象作出合理的解释吗?
    在青霉素刚被使用的时候,能够杀死绝大多数细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代,因此,下一代就有更多的具抗药性的个体。经过青霉素的长期选择,大多数细菌具有了抗药性,青霉素的杀菌作用减弱。
    (2)资料分析一年生的植物只产生2粒种子。预计20年后会有1048576株后代。
    通过阅读资料,你知道这是什么现象吗?事实上这种现象会发生吗?为什么?过度繁殖;事实上没有这种现象。达尔文认为,地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力,但是它们之间存在着生存斗争。
    1.阅读课本P20-21图5.1-17,分析讨论:
    (1)在各种家鸽品种的形成过程中起决定作用的因素是什么? 人的需要和爱好(2)家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别? 在家鸽品种的培育过程中,起决定作用的是人;长颈鹿的进化过程决定因素是自然环境,结果是适者生存。
    (3)你能再举出培育生物新品种的其它例子吗?
    人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程。
    鸡的选育
    人工选择与自然选择的比较
    1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟,它 们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟,这是 ( )A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的C.条件反射造成的 D.自然选择的结果2.有些岛屿常刮大风,那里的植物一般都很矮小,有很多是贴地蔓生的,这是( )A.自然选择的结果 B.人工选择的结果C.异常的自然现象 D.植物发生的突然变化
    3.某治疗感冒病的药物疗效很高,几年后疗效逐渐降低,其根本原因是(  )A. 病毒接触药物以后,慢慢产生抗药性 B. 病毒为了适应环境产生了抗药性C. 药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D. 后来的药量减少,产生抗药性变异。4.生物进化的内在因素是( )A.产生了可遗传的有利变异 B.产生了可遗传的不利变异 C.产生了不可遗传的有利变异 D.产生了可遗传的不利变异
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