济南版八年级下册第一节 基因工程授课ppt课件

这是一份济南版八年级下册第一节 基因工程授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了导学目标，基因工程的应用等内容，欢迎下载使用。

1、说出基因工程的原理。2、描述“工程菌”的培育过程。3、举例说明基因工程在农业生产和医疗 等方面的应用。4、分析转基因生物的安全性。
基因工程的原理： DNA含有指导生物体生命活动的遗传信息，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着性状的表达。研究证明，遗传密码在动物、植物和微生物之间是相通的。
基因工程的概念： 基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。这种含有非自身基因的生物称为转基因生物。
①. 基因控制生物性状的表达。②. 人和细菌的遗传密码是通用的。
（1）人的生长激素基因与大肠杆菌细胞内环状DNA能够拼接，说明了什么问题？
（2）人的生长激素基因在细菌体内表达成功的标志是什么？
细菌成功合成了人的生长激素。
1、教材P110观察与思考
1. 人的生长激素基因与细菌环状DNA 能够拼接，说明了什么问题？
科学家把人的生长激素基因导入细菌，从而形成了能够生产人的生长激素的“工程菌”。
① 基因控制生物性状的表达。② 人和细菌的遗传密码是通用的。
2. 人的生长激素基因在细菌体内表达成功的标志是什么？
细菌能分泌出人的生长激素
基因工程是在分子水平上进行的遗传操作
把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。
利用“工程菌“生产人的生长激素有哪些好处？
细菌繁殖快，可以在短时间内产生大量生长激素，且成本低。
含有非自身基因的生物称为转基因生物
调查基因工程产品在生活中的应用
1. 认识基因工程产品在农业、医学、环保等领 域的应用和发展前景。2. 了解我国转基因技术的现状和成就。
1. 各小组确定调查课题。2. 利用课余时间进行调查。3. 整理、分析资料，撰写调查报告。
1.定向改良动植物品种
普通棉( 左) 与抗虫棉( 右)
普通鲤鱼( 右) 与转基因鲤鱼( 左)
2.利用转基因技术可以改变作物的成分
3.基因工程在药物研制方面展现出巨大的应用价值
三、转基因生物的安全性
转基因技术是现代生命科学发展的结晶
标志着人类社会已经步入定向改造生物的新时代
彻底打破了物种间的遗传壁垒
使风马牛不相及的生物之间也能进行基因交流
转基因生物是天使还是魔鬼？
食用转基因食品会不会对人体健康造成隐性伤害？
重组基因会不会产生新的致病菌？
转基因生物进入环境会不会影响生态系统的稳定？
转基因技术面临的争论焦点
（1）转基因是将不同生物之间的基因进行重组，会不会产生新的变异，导致人体患病；（2）现已发现某些转基因食品中的蛋白质能够使某些人产生过敏反应；（3）目前人们还没有发现转基因食品对人体健康的危害是因为时间较短。
转基因技术也并非无懈可击
确实存在某些不确定因素
非预期效果和未知的长期效应
控制基因工程潜在的负面影响
《基因工程安全管理办法》
最大程度地保证转基因技术和产品的安全性
《农业转基因生物安全管理条例》
1.在培养转基因生物的过程中，被转入的基因应该转入到下列哪种细胞中（ ）A.体细胞 B.精子 C.卵细胞 D.受精卵2.基因工程中，科学家常将细菌等微生物作为受体细胞，原因是（ ）A.结构简单，操作方便 B.遗传物质含量少C.形态稳定，变异少 D.繁殖速度快，成本低
3.下列与基因工程有关的是（ ）A.生产基因工程药物 B.基因诊断与治疗C.培育转基因动、植物 D.以上三项都是4.细胞工程的理论基础是细胞的全能性。下列哪种细胞的全能性最高（ ）A.母羊的卵细胞 B.绵羊的乳腺细胞C.胡萝卜的韧皮部细胞 D.受精卵细胞
1.在现代生物技术中，最受人瞩目的是基因工程和克隆技术。2.基因工程是指按照预先设计好的蓝图，将一种生物的基因导入另一种生物体内，从而改变其遗传性状，获得所需要的品种。3.基因工程在农业和医学等方面有着广泛的应用，但也存在着潜在的危险。