初中美术苏少版七年级下册第4课 动感生活多媒体教学课件ppt
展开站七、坐五、盘三半;头一、肩二、身三头;臂三、腿四、足一头。画手一头三分之二;大腿小腿各两头。
回顾预习:身体比例口诀
导课设问: 1、我们身边都有哪些值得记住的精彩瞬间呢? 2、你会用什么方法记录这一瞬间呢?
欣赏艺术家笔下的精彩瞬间。 感受不同画家所表现的人物动态的特点。 体会不同艺术家在塑造不同人物时所用的不同艺术手法。 你最喜欢哪种风格,愿意向那位画家学习。
在画面上根据具体的动态用简笔画确定头、四肢末端即手和脚的相应位置(构图布局和捕捉动感同时进行)
构图布局用简笔形抓住人物动态深入刻画调整完善
合作探究:思考如何快速抓住人物的动态,尝试用线条来画出动态。
动态线可以帮我们迅速抓住人物的动态
动态线:最能代表人的动作的一条线
正面:脊椎及四肢的变化侧面:外轮廓的一侧
展示一:以小组为单位,把各自完成的不同动态人物进行有机组合,形成完成的构图。 展示二:以个人为单位,进行单幅作品的展示。
生活的生机勃勃,是以人的千姿百态来体现的,让我们仔细观察人的动态,了解其变化的规律,掌握表现方法,记录下这火热的生活,是多么地有意义
作业要求:用线条、色彩以写实或夸张的绘画方法进行,可以是单个人物也可以是人物组合。
苏少版七年级下册造型天地(造型·表现)第4课 动感生活评课ppt课件: 这是一份苏少版七年级下册造型天地(造型·表现)第4课 动感生活评课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了感悟式鉴赏,社会学式鉴赏,比较式鉴赏等内容,欢迎下载使用。
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