人教部编版六年级下册第二单元6* 骑鹅旅行记（节选）说课课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册第二单元6* 骑鹅旅行记（节选）说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了主人公尼尔斯，学习目标，初读课文扫清障碍，无济于事，乌合之众，跃跃欲试，九牛二虎之力，整体感知，尼尔斯，大黑猫等内容，欢迎下载使用。
书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》
作者：塞尔玛·拉格洛芙
作品内容：尼尔斯骑鹅旅行
塞尔玛·拉格洛芙（1850-1940），瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。1914年当选瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国的最高勋章授予了她。瑞典最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这个名字命名的。
一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行，历时八个月才返回家乡。
尼尔斯一开始：调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习旅行后改变：懂事、勇敢、善良、乐于助人
你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！
6 骑鹅旅行记（节选）
1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。 2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。
课文中的词语，你都理解了吗？
对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。
在法律面前,一切头衔都无济于事。
这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。
像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。
跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。
九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。
用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。
思考文中出现的人物与尼尔斯的关系，提炼概括出课文的各部分的小标题吧！
把小标题串连起来，说说课文内容吧！
再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？
无法忍受，想摆脱它们。
恼怒、害怕、羞愧。
讥笑尼尔斯“快看拇指大的小人儿!”
怒骂尼尔斯，围着他不停地叫“你活该！”
“……径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……”
指责尼尔斯，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
抱住鹅的脖子，随鹅飞向天空。
借助表格说一说尼尔斯的世界发生了什么变化吧！
根据课文片段，结合你查阅的资料猜一猜：尼尔斯“变形”前是个什么样的人？
他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说： “要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” ……“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。
“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”…… “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”……
“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶捅走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。
他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。
爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒得要命，说他不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。
不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。
大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段神奇的旅行之后，尼尔斯会有哪些变化呢？
“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我还不相信哩。喔！欢迎你回家来……” …… “……你听听，尼尔斯竟然做了那么多好事。”妈妈乐不可支地说道。 因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什么的。 ……
尼尔斯的的旅行经历给你留下的印象是不是很深刻呢？其实作品中还有许多有趣的故事，我们一起看看小说的目录，选择自己感兴趣的一个标题进行猜想吧！
猜想：鹤群是如何表演的，表演的过程中还会有哪些动物，尼尔斯有没有参与这场大会？
猜想：“白银”指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银”有什么关系？
课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到 、 、 以及 的故事，文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到 的道理后，逐渐转变成为一个 ， 的好少年。
一、把下面的句子改写成反问句。如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。
如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？
二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈，根据课文内容说一说：他变成小狐仙后他遭到了怎样的“报应”？
（1）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺；（2）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱；（3）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。