高中数学人教B版 (2019)必修 第三册8.2.2 两角和与差的正弦、正切第1课时导学案
展开8.2.2 两角和与差的正弦、正切
第1课时 两角和与差的正弦
[课程目标] 1.理解两角和与差的正弦公式的推导过程及公式的结构特征.
2.掌握两角和与差的正弦公式并能运用公式进行化简和求值.
[填一填]
1.两角和与差的正弦公式
sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ,(Sα+β)
sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ.(Sα-β)
2.公式的推导
(1)两角和的正弦公式的推导
运用Cα-β和诱导公式,有
sin(α+β)=cos
=cos
=coscosβ+sinsinβ
=sinαcosβ+cosαsinβ.
(2)两角差的正弦公式的推导
在公式Sα+β中用-β代替β可以得到 sin(α-β)
=sinαcos(-β)+cosαsin(-β)=sinαcosβ-cosαsinβ,
即sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ,
将其简记为Sα-β,即差角的正弦公式.
3.化一公式
y=asinx+bcosx=sin(x+θ)(a,b不同时为0),其中cosθ=,sinθ= .
[答一答]
1.应用两角和与差的正弦公式应注意哪些问题?
提示:(1)公式中的α,β均为任意角.
(2)当α(或β)中有一个是的整数倍角时,直接利用诱导公式更简捷一些.
(3)对公式的应用,要能熟练地“正用”“逆用”“变形用”,如sin(α+β)cosβ-cos(α+β)sinβ=sin[(α+β)-β]=sinα.
(4)公式的结构特征:两个角的正、余弦交叉相乘再相加(减),即“正余余正符号同”.要注意与两角和与差的余弦公式“余余正正符号异”对比记忆.
(5)正弦函数的计算不符合分配律,即sin(α-β)≠sinα-sinβ.
2.使用公式asinx+bcosx=sin(x+θ)时应注意什么问题?
提示:(1)asinx,bcosx中的x是同一个角.
(2)一般在提取系数时,我们提取,特殊情况下,也可以提取-.
(3)θ由cosθ=,sinθ=决定.通常将θ化归到区间内.
(4)若令sinφ=,cosφ=,则有asinx+bcosx=(sinφsinx+cosφcosx)=cos(x-φ).
因此,化一公式也可看作是两角和与差的正弦、余弦公式的逆向应用.
类型一 两角和与差的正弦公式的简单应用
[例1] 求值:(1)sin44°cos74°-sin74°cos44°;
(2)sin119°sin181°-sin91°sin29°.
[分析] 尝试运用非特殊角向特殊角转化或创造条件逆用公式,然后求值.
[解] (1)原式=sin44°cos74°-cos44°sin74°
=sin(44°-74°)=sin(-30°)=-.
(2)原式=sin(29°+90°)sin(1°+180°)-sin(1°+90°)·sin29°
=cos29°(-sin1°)-cos1°sin29°
=-(sin29°cos1°+cos29°sin1°)
=-sin(29°+1°)=-sin30°=-.
该类问题融两角和与差的三角函数及诱导公式于其中,求解时先借助诱导公式分析角之间的关系,在此基础上逆用两角和与差的正弦、余弦公式化简求值.
[变式训练1] 求值:
(1)sin195°;
(2)cos285°cos15°-sin255°sin15°.
解:(1)原式=sin(60°+135°)=sin60°cos135°+cos60°sin135°=×(-)+×=.
(2)原式=cos(270°+15°)cos15°-sin(270°-15°)sin15°
=sin15°cos15°+cos15°sin15°
=sin(15°+15°)=sin30°=.
类型二 给值求值问题
[例2] 已知sinα=,α∈(,π),cosβ=-,β是第三象限角,求sin(α+β),sin(α-β)的值.
[分析] 求解过程中注意先根据角的范围判断所求三角函数值的符号,然后将求得的函数值和已知函数值代入和角或差角的正弦公式中,求出和角或差角的正弦.
[解] ∵sinα=,α∈,
∴cosα=-=-=-.
∵cosβ=-,β是第三象限角,
∴sinβ=-=-=-.
∴sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ
=×+×=,
sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ
=×-×=-.
本题主要是和角差角公式的直接应用,在解题时务必要注意角的范围.
[变式训练2] 已知α∈,β∈,且sin(α+β)=,cosβ=-,求sinα.
解:由0<α<,<β<π,
得<α+β<,
故由sin(α+β)=,得cos(α+β)=-.
由cosβ=-,得sinβ=.
所以sinα=sin[(α+β)-β]=sin(α+β)cosβ-cos(α+β)sinβ=×-×=.
类型三 给值求角问题
[例3] 已知α,β均为锐角,且cosα=,sinβ=,求α-β.
[分析] 根据平方关系求出sinα,cosβ,从而可求出sin(α-β).
[解] 由已知α,β均为锐角,且cosα= ,sinβ=,得sinα==,cosβ==,
∴sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ
=×-×=-.
又∵sinα<sinβ,∴0<α<β<,
∴-<α-β<0,∴α-β=-.
已知α,β的三角函数值求α,β的和或差的值,通常是先求其三角函数值,再求角.需要注意的是,要对角的范围进行判断,再确定其值.
[变式训练3] 已知α∈,β∈,且cos(α-β)=,sinβ=-,试求角α的大小.
解:因为α∈,β∈,
所以α-β∈(0,π).
由cos(α-β)=,知sin(α-β)=.
由sinβ=-,知cosβ=.
所以sinα=sin[(α-β)+β]
=sin(α-β)cosβ+cos(α-β)sinβ
=×+×=.
又α∈,所以α=.
类型四 利用公式解三角形
[例4] 在△ABC中,sinA+cosA=,求sinA的值.
[解] 解法1:∵sinA+cosA=cos(A-45°)=,
∴cos(A-45°)=.
又∵0°<A<180°,∴A-45°=60°,∴A=105°.
∴sinA=sin105°=sin(45°+60°)
=sin45°cos60°+cos45°sin60°=.
解法2:∵sinA+cosA=sin(A+45°)=,
∴sin(A+45°)=.
又∵0°<A<180°,∴A+45°=150°,∴A=105°.
∴sinA=sin105°=sin(45°+60°)
=sin45°cos60°+cos45°sin60°=.
解决三角形中的有关问题的解题技巧
(1)三角形的内角和等于180°.
(2)创设条件使之能运用两角和与差的三角函数公式.
(3)记住以下常用结论:
在△ABC中,sin(A+B)=sinC,cos(A+B)=-cosC,sin=cos,cos=sin,tan(A+B)=-tanC.
[变式训练4] △ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是( C )
A.等腰直角三角形 B.直角三角形
C.等腰三角形 D.等边三角形
解析:在△ABC中,sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,∴2cosBsinA=sinAcosB+cosAsinB,
即sinAcosB-cosAsinB=0.亦即sin(A-B)=0,
∴A-B=0,A=B,从而△ABC是等腰三角形.
类型五 asinx+bcosx=sin(x+θ)的应用
命题视角1:利用公式化简函数
[例5] 求函数y=sin+cos的最大值和最小正周期.
[分析] 将函数解析式化为y=Asin(ωx+φ)的形式,然后求其最大值和最小正周期.
[解] y=sin+cos(+2θ)
=+
=(cos2θ-sin2θ)=-sin,
当2θ-=2kπ-,即θ=kπ-(k∈Z)时,
ymax=,T==π,
∴函数的最大值是,最小正周期是π.
[变式训练5] 求函数f(x)=3cos5x+4sin5x的最大值、最小值、最小正周期.
解:f(x)=sin(5x+θ)=5sin(5x+θ),其中θ=arctan.
所以函数f(x)=3cos5x+4sin5x的最大值是5,最小值是-5,最小正周期为.
命题视角2:利用公式限定定义域
[例6] 已知函数y=sinx+cosx+2sinxcosx+2.
(1)若x∈R,求函数的最大值和最小值;
(2)若x∈,求函数的最大值和最小值.
[分析] 将sinx+cosx平方得1+2sinxcosx,于是sinx+cosx和2sinxcosx可用一个未知数代替,这样就可以把原函数转化为关于此未知数的二次函数.
[解] (1)设t=sinx+cosx=sin∈[-,],
则t2=1+2sinxcosx,
∴2sinxcosx=t2-1.
∴y=t2+t+1=2+∈.
∴ymax=3+,ymin=.
(2)若x∈,则t∈[1,].
∴y∈[3,3+],即ymax=3+,ymin=3.
在解与三角函数有关的最值问题中经常用到三角函数的有界性,即|sinx|≤1,|cosx|≤1.在这类问题中,要注意最值点是否在定义域内.
[变式训练6] 求函数f(x)=的最大值和最小值.
解:设sinx+cosx=t,则t=sin.
∵-1≤sin≤1,又1+sinx+cosx≠0,
∴t∈[-,-1)∪(-1,].
则sinxcosx=, f(x)==.
当t=-时, f(x)取最小值-.
当t=时, f(x)取最大值.
因此,f(x)的最小值是-,最大值是.
1.计算sin43°cos13°-cos43°sin13°的结果等于( A )
A. B. C. D.
解析:原式=sin(43°-13°)=sin30°=.
2.函数y=sinx-cosx的最小正周期是( C )
A. B.π C.2π D.4π
解析:y=sinx-cosx==sin.∴原函数的最小正周期为2π.
3.已知θ是锐角,则sinθ+cosθ的值可能是( A )
A. B. C. D.1
解析:∵θ为锐角,∴θ+∈.
∴sin(θ+)∈.
又∵sinθ+cosθ=sin,
∴sinθ+cosθ∈(1,].
因此sinθ+cosθ的值不可能等于,,1.
4.=2-.
解析:原式==
====2-.
高中人教B版 (2019)8.2.4 三角恒等变换的应用第1课时学案: 这是一份高中人教B版 (2019)8.2.4 三角恒等变换的应用第1课时学案,共9页。
高中数学人教B版 (2019)必修 第三册8.2.2 两角和与差的正弦、正切第2课时学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第三册8.2.2 两角和与差的正弦、正切第2课时学案,共9页。
高中数学人教B版 (2019)必修 第三册8.2.2 两角和与差的正弦、正切第2课时导学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第三册8.2.2 两角和与差的正弦、正切第2课时导学案,共9页。