专题01 光纤通信及通信技术的发展前景-初中物理九年级年级下册部分物理实验报告单

实验三 光纤通信及通信技术的发展前景红色部分为学生填写内容实验准备实验目的：了解光导纤维的工作原理实验器材：一段光纤、电源、一个小灯泡、铁架台、绳子和挡板（中心有孔） 二、实验过程实验注意事项：本实验应在光线较暗（填“亮”或“暗”）的实验室内进行。实验过程将这段光纤穿过挡板的中心孔，用细绳把光纤在空中悬吊起来，使它成为弯弯曲曲的形状。在光纤的一端放置发光的小灯泡，使灯光基本上沿一端的轴线进入光纤，眼睛在光纤的另一端观察。你在光纤的一端看到了什么？这现象说明了什么？看到光纤的另一头有光出现，说明了光纤可传导光。3.整理器材整理器材，将器材整齐的摆放在实验台上实验反思光导纤维是借助光的什么现象进行光的传播的？光的全反射现象实验评价直击中考中考考点（1）光导纤维的原理以及光路图（2）光导纤维的发展的历史2.中考连接下列说法正确的是（　　）A. 光纤通信不是靠电磁波传递信息的B. 有线电话是靠电磁波传递信息的C. 网络通信都是靠电磁波传递信息的D. 卫星通信是靠电磁波传递信息的【答案】D拓展阅读光导纤维发展历史直到1960年，美国科学家Maiman发明了世界上第一台激光器后，为光通讯提供了良好的光源。随后二十多年，人们对光传输介质进行了攻关，终于制成了低损耗光纤，从而奠定了光通讯的基石。从此，光通讯进入了飞速发展的阶段。前香港中文大学校长高锟于1965年在一篇论文中提出以石英基玻璃纤维作长程信息传递，将带来一场通讯业的革命，并提出当玻璃纤维损耗率下降到20分贝/公里时，光导纤维通讯（即现在所谓的光纤通讯）就会成功。引发了光导纤维的研发热潮，1970年康宁公司最先发明并制造出世界第一根可用于光通信的光纤，使光纤通信得以广泛应用。被视为光纤通信的里程碑之一，高锟也因此被国际公认为“光纤之父”，高锟也因此获得2009年诺贝尔物理学奖展开讨论：根据老师的要求，可按照没人掌握的资料把同学们分成正方和反方两个参辩小组，并各选出几位同学作为主要发言人。一级指标二级指标实验态度评价（20%）1.实验前预习充分2.实验过程中认真观察和记录3.实验结束，整理台面，保持整洁4.同伴间团结协作实验效果（60%）1.通过实验，了解光导纤维的过程2.基本实验操作正确3.若实验未达到预期效果时，能够分析失败原因完成实验报告情况（20%）1.具备设计和实施实验的能力2.具备解释和表达科学探究结果的能力