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    专题2.1 人类文明的发端与农业区域文明一 课件 初中历史与社会人教版一轮复习(2021年)
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    专题2.1 人类文明的发端与农业区域文明一 课件 初中历史与社会人教版一轮复习(2021年)

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    这是一份专题2.1 人类文明的发端与农业区域文明一 课件 初中历史与社会人教版一轮复习(2021年),共36页。PPT课件主要包含了磨制石器,打制石器,中华文明曙光的表现,早期农业的出现,手工业的兴起,文字雏形的产生,私有制和社会分化,古代城市的出现,原始宗教的出现,文明起源的标志等内容,欢迎下载使用。

    专题2.1 人类文明的发端与农业区域文明一
    比较北京人和山顶洞人的异同
    刃部锋利 平整光滑
    以磨制石器为主要生产工具的时代,被称为新石器时代。
    人工种植的粮食作物和饲养的家畜为生
    1.原始农业和畜牧业的产生与发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,是食物生产的革命,是人类历史上的一次飞跃。
    2.使生产工具有了显著的改进,出现了磨制石器,人类开始进入新时期时代。
    3.推动了原始社会家庭手工业的发展,例如制陶、纺织等以妇女为主的手工业。
    4.促使农业村落出现,人类逐步实现了定居生活。
    新石器时代我国的农业聚落
    半坡氏族距今约五六千年,生活在黄河流域,现在的陕西省西安市半坡村
    河姆渡氏族距今约 7000年长江中下游地区,现在的浙江余姚河姆渡村
    河姆渡聚落和半坡聚落的异同
    长江流域的浙江余姚河姆渡
    黄河流域的陕西西安半坡村
    都生活在新石器时代,使用磨制石器和陶器,会建筑房屋,建立了村落,过定居生活,从事原始农业和畜牧业。
    已使用磨制石器,耒耜耕地,黑陶
    普遍使用磨制石器,耒耜耕地黑陶
    文字的雏形阶级的分化城市的出现原始宗教的产生
    以上所有的考古发现说明了新石器时代晚期中国的起源及发展具有多元一体化的特征。
    让下属发明文字、历法、算数和音乐
    其妻嫘祖发明了养蚕抽丝技术
    2.炎帝、黄帝的发明创造从物质和精神方面改善了人们的生产和生活,推动了人类社会的发展。
    3.炎帝、黄帝等部落通过战争与融合定居中原后,共同开发黄河中下游两岸,经过长期发展,形成华夏族。
    (含有一定的事实成份)
    意义:二者相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。
    时间:公元前2070年 建立者:禹 地位:我国历史上第一个王朝标志:新石器时代大体结束,中华文明正式开始。
    约前2070年建立夏朝
    约前1600年商朝建立
    约公元前2070年——公元前1600年前后
    起止时间:重要君主:疆域:夏朝的地位:
    禹(开国之君)、启、桀(亡国暴君)
    在今河南西部、山西南部一带。
    我国历史上第一个王朝(奴隶制),它的建立标志着我国早期国家的产生
    (1)时间:(2)人物:
    (1)青铜铸造业概况:青铜铸造业发达,青铜器种类繁多,有礼器、饮食器、兵器、生产工具等。
    ①我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的。甲骨文是研究商朝社会极其珍贵的史料。②甲骨文奠定了后来汉字象形、表意的基本特征。
    刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文(象形文字)。
    甲骨文已经具备汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
    (1)时间:(2)人物:(3)都城:
    (3)实行严格的礼乐制度
    (1)建立强大的军队和严酷的刑法
    目的:受封对象:受封诸侯的权利:受封诸侯的义务:分封制的作用:
    加强和巩固西周的统治。
    确立了周王的权威,开发了边远地区,成为对周围民族具有较大影响的国家。
    从周王处获得土地和民众。
    服从周王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。
    周王的兄弟和少量的功臣。
    (1)目的:有效地调节社会矛盾,稳定社会秩序。
    (2)内容:要求贵族在衣食住行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的区别。
    春秋BC770年—BC476年
    战国BC475年—BC221年
    因孔子编写的记载这段历史的史书《春秋》而得名。
    因各诸侯国以兼并或自保为目标,连年交战而得名。
    诸侯争战是这一时期政治上的基本特征。
    1.春秋时期,周天子失去了往日的权威,反而依附于强大的诸侯。
    2.一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权,相互征战,争做霸主。
    说法1:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
    说法2:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
    ①从地理位置看:齐国靠近大海,物产丰富;处于中原东面,较少受诸侯国的包围封锁。
    ②从个人因素看:齐桓公不计前嫌,善于用人。
    ③从内政上看:任用管仲改革的积极作用。
    ④从外交上看:“尊王攘夷”大大提升了齐桓公在诸侯国中的地位。
    “春秋无义战。”——《孟子·尽心下》
    关于春秋战国诸侯争霸,你作何评价?
    (1)消极影响: 不利于社会的稳定和经济的发展,给人民带来灾难。(2)积极影响: ①加速了新旧制度的更替过程。各国为了战争的胜利,在政治、经济和军事上进行改革,从而加速了新旧制度的更替,加速了奴隶制的瓦解。 ②加快了统一的步伐。春秋初年的一百多个小国逐步归并成几个大国,为全国统一奠定了基础。 ③促进了民族融合。华夏族与少数民族杂居共处,打破了各族间原来的地域界限。
    3、为适应社会发展和诸侯争霸的形势,一些诸侯国打起“富国强兵”的旗号,纷纷掀起变法运动。
    2、春秋晚期,伴随着铁农具和牛耕的推广,效率提高,大量荒地被开垦,一些人将新开垦的天地变成私有财产,成为新兴地主。租种地主土地的人,变成个体农民,社会结构发生深刻变化。
    三、社会变革——变法运动
    时间:地点:性质:主要内容:
    1、允许土地自由买卖; 2、奖励农耕,生产粮食和布帛多的人,可以免除徭役; 3、奖励军功,立了军功的人,按功劳大小授予不等的爵位和田宅; 4、建立县制,把原来的居民聚落合并为县,由国家直接任命官吏管理。
    比较彻底的地主阶级的政治改革
    由国君直接任免官吏进行治理
    历史作用:使秦国成为战国中后期实力最强的国家,为后来秦灭六国、实现统一奠定了基础。
    “仁”、 “德”、“礼”;《论语》
    “仁政”“民贵”“君轻”;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
    一切事物有对立面且可互相转化;“自然”、“无为”
    “非攻”即反对战争;“兼爱”即爱一切人,视人如己互助友爱
    “法与时移”、君主应该凭借权力和威势,保证法令的贯彻执行
    二、主要学派、思想家及其主张
    春秋战国时期各国纷纷变法图强,打击贵族,强化国军权力。同时,为了应对战争,统治者又向百姓征收沉重的赋税,阶级矛盾激化。法家强调依法治国,建立中央集权的“法治”思想适应了当时的社会形势。
    为什么提倡“仁政”的儒家思想在当时不被重用,而法家思想却倍受统治者的青睐呢?
    秦王借法家思想振兴国家,实现统一大业。
    (1)在百家争鸣中,各派不仅阐述自己的主张,还相互论争和批判,彼此吸收合理的成分,有力地促进了思想文化和社会的发展。 (2)百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化发展奠定了基础,对后世也有十分重要的影响。它们在众多领域提出的各种思想理论,成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
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