2022届高考湘教版高中地理一轮复习 全球气候变化对人类活动的影响 学案

第二节　全球气候变化对人类活动的影响

学习目标：1.了解地质时期、历史时期和近现代气候变化特点。2.理解全球气候变化的影响。(重点)3.掌握运用图表资料分析气候变化的方法，提出应对措施。(难点)

一、全球气候变化

1．气候变化的含义

(1)概念：气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。

(2)度量要素：某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素。

2．不同时期全球气候变化的特点

[温馨提示]　气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是近现代(最近一二百年)的气温升高。

二、全球气候变化的影响

1．自然资源：改变了水、热资源的空间分布格局，增加了人类开发利用自然资源难度。

2．自然灾害：加剧了自然灾害的频率和强度。

3．生态系统：导致原有生态系统的改变，导致大量物种灭绝。

4．生产领域：气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、农业生产的稳定性等方面有一定影响。

5．对人类自身：扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。

(1)全球气候变化就是指全球变暖。  (　　)

(2)地质时期的气候变化冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一，温暖期较短，寒冷期偏长。               (　　)

(3)近一两百年来，全球气温呈急剧上升趋势。 (　　)

(4)全球变暖对人类的影响是“百害而无一利”。 (　　)

(5)全球变暖对生态系统的影响是  (　　)

A．使全球生态系统更加平衡稳定

B．森林生态系统的空间格局发生变化，同时造成生物多样性的增加

C．气候变暖会使某些脆弱物种灭绝的风险减小

D．全球变暖对一些地区的生态系统造成了严重的、不可逆转的破坏

提示：(1)×　全球气候变化是指一定时期的气候要素的改变。而全球变暖则是指温度升高，只是全球气候变化的一个方面。

(2)×　地质时期的气候变化冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一，温暖期较长，寒冷期偏短。

(3)×　近一两百年来，全球气温呈明显波动上升。

(4)×　全球气候变暖对人类的影响主要是不利的，但也有有利的方面，如高纬度地区积温增加，生长期延长，产量可能增加。

(5)D　[生物的承受能力是有限的。全球变暖对许多地区的自然生态系统已产生了深刻的影响，甚至对一些地区的生态系统造成了严重的、不可逆转的破坏。全球变暖，将改变植被群落的结构、组成及生物量，使森林生态系统的空间格局发生变化，同时也会造成生物多样性减少。由于气候变暖，物种将易于患病和遭受害虫袭击，一些物种将由于难以适应环境的变化而导致生产率降低，某些脆弱物种灭绝的风险会增加。]

材料

问题1　(综合思维)该漫画反映了什么问题？

提示：全球气候变暖。

问题2　(综合思维)造成这一问题的主要原因是什么？

提示：人类大量地向大气中排放二氧化碳等温室气体。

[归纳总结]             全球气候变化的原因及特点总结              

1．读下图，回答(1)～(3)题。

(1)图示气候变化的时间尺度是   (　　)

A．地质时期　　　　 B．历史时期

C．近代 D．有气象观测记录时期

(2)从距今10 000年到距今2 000年，全球气温约升高了(　　)

A．0.4 ℃ B．0.2 ℃

C．2.0 ℃ D．0.6 ℃

(3)关于全球气候变化的叙述，正确的是  (　　)

A．人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化

B．气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化

C．近百年来全球气温在不断下降

D．气候变化是长时期大气状态变化的一种反映

(1)B　(2)C　(3)D　[第(1)题，图中时间尺度是距今10 000年，属于人类历史时期。第(2)题，从图中两个年份的气温坐标差得出。第(3)题，全球气候变化是指一个地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以温度、降水量、风等要素的变化来度量的。]

材料　候鸟有迁徙的习性，但是欧洲国家立陶宛的一些候鸟不再在冬季来临之前向温暖的地区迁徙，而是干脆留下来过冬。

问题1　(综合思维)一些候鸟竟然改变了习性的原因可能是什么？

提示：全球气候变暖，冬天温度升高，暖冬现象“诱骗”了候鸟。

问题2　(综合思维)上述环境问题对地理环境会产生哪些影响？

提示：会使海平面上升，淹没沿海的低地；对农业生产和水循环也会产生影响。

[归纳总结]                                                    

1．全球气候变化的影响及表现

2.应对全球气候变暖的对策

2．北极圈里的爱斯基摩人看着不断融化的冰川，高兴得手舞足蹈；而远隔数万千米的图瓦卢人，却越来越日夜难眠，北极不断融化的冰川就像一个巨型炸弹，随时都会将他们轰入海底永远再难见蓝天。结合所学知识，完成(1)～(2)题。

(1)爱斯基摩人“手舞足蹈”的最主要原因是  (　　)

A．冰川下沉睡了数千万年的石油等矿产将会带给他们更加富裕的明天

B．气温变暖，生活更舒适

C．可以拥有更多的淡水资源

D．渔业资源增加

(2)图瓦卢人“日夜难眠”的最主要原因是    (　　)

A．气候炎热难耐

B．家园将被淹没

C．风暴潮加剧

D．赤潮发生的频率和强度增加

(1)A　(2)B　[第(1)题，冰川融化将使埋藏在冰川下的矿产资源“出露”，容易开采。第(2)题，极冰融化导致海平面上升，会使海拔较低的图瓦卢被淹没。]

(教师独具)

“仙女木”是寒冷气候的标志植物，因此用来命名出现在北欧的寒冷事件，“新仙女木”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。“新仙女木”事件之后气候变暖，进入温暖的全新世。图1是地球50万年前至今的气温变化模拟曲线图，图2是地球2万年前至今的海平面模拟变化图。据此完成1～2题。

图1

图2

1．图2中①②③④表示“新仙女木”事件的是(　　)

A．①　 B．②　　　

C．③　　　 D．④

2．下列叙述错误的是    (　　)

A．气温变化与海平面变化的趋势一致

B．近7 000年来气温相对保持平稳

C．近2万年来气温与海平面始终保持上升

D．50万年前至今气候是冷暖交替变化

1.C　2.C　[第1题，依据海平面的变化可推知③为“新仙女木”事件，之前海平面呈波状变化，而之后则持续上升。第2题，近2万年来海平面呈波状变化，近8 000年来保持平稳。]

如图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图，回答3～4题。

3．该“环境变迁”最可能是(　　)

A．海平面上升，沿海低地被淹没

B．火山、地震频发

C．荒漠化日趋严重

D．臭氧层空洞扩大

4．使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是(　　)

A．冰川融化　　　 B．全球变暖

C．海水膨胀 D．地面沉降

3.A　4.B　[第3题，读图可知，“环境变迁”涉及的地区均分布在地势低平的沿海地区，应该是由海平面上升引起的变化。第4题，全球变暖导致冰川融化、海水膨胀，海平面上升，沿海低地被淹没。]

(教师独具)

教材P96活动

1．图中气温明显低于现代的时期为大冰期。在图中共有3次，即元古代的震旦纪、古生代的石炭—二叠纪和新生代的第四纪。它们分别在距今大约6亿年前、2.5亿年前和二三百万年前。

2．恐龙繁盛的时期大约在中生代的侏罗纪，当时的气候特点是温度较高，降水量较少。

3．全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。

教材P100活动

1.

2．若海平面持续上升，天津沿海低地被淹，还会引起海水倒灌、地下水水质下降、土壤盐碱化加剧，港口及其他设施和工业废水的排放也会受到影响。