高中物理人教版 (新课标)选修31 交变电流课堂检测

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 交变电流课堂检测，文件包含53电容和电感对交变电流的影响ppt、交变电流swf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共0页， 欢迎下载使用。
把线圈L与白炽灯串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上，取直流电压与交流电压的有效值相等．观察两种情况下灯泡的亮度．
电感器对交流电有阻碍作用。
电源为直流电源时灯亮些；电源为交流流电源时灯暗些，增大线圈的自感系数，灯泡更暗；增大交变电流的频率，灯泡更暗．
1. 定义: 是表示电感器对交变电流阻碍作用大小的物理量。
2. 影响感抗大小的因素
自感系数越大、交流的频率越高，线圈的感抗越大。
3. 电感器在电路中的作用：
“通直流、阻交流，通低频、阻高频。”
A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，感抗大
B、作用：“通直流、阻交流” 。
A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，感抗小
B、作用：通低频，阻高频。
通入直流电，灯泡不亮；接入交流电时，灯泡亮了，增大电容，增大交流的频率，灯更亮。
电容器能通交流，隔直流；
电容器对交流有阻碍作用。
电容器通过充电和放电电路中就有了电流，表现为交流通过了电路。
(3)、实验现象分析：——电容通交隔直的原因
2. 影响容抗大小的因素
电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻碍作用就越小，容抗越小。
4. 电容器在电路中的作用：
“通交流、隔直流，通高频、阻低频。”
1. 定义: 是表示电容器对交变电流阻碍作用的大小物理量。