【同步练习】部编版 六年级语文下册 3.古诗三首 含答案
展开部编版六年级语文下册同步训练（能力提升）
3.古诗三首
一、用“√”选出加点字正确的读音或括号里使用恰当的字。
擢素手（zhuó zhái） 机杼（zhù shū） （腊 蜡）烛 （栖 牺）息
二、分辨孪生兄弟。（组词）
鸦_______ 庭_______ 栖_______
鸭_______ 廷_______ 晒_______
三、给“章”选择正确的解释。
A．歌曲诗文的段落 B．条目，章程 C．花纹 D．条理
（1）终日不成章。（ ）
（2）我们不能断章取义。（ ）
（3）妹妹的书桌上杂乱无章。（ ）
（4）爸爸跟我约法三章，不让我到处乱跑。（ ）
四、给加点字选择恰当的解释。
（1）终日不成章。（ ）
A．文章。 B．章法。 C．句子。 D．花纹。
（2）泣涕零如雨。（ ）
A．零头。 B．同“淋”。 C．落下。 D．没有。
（3）今夜月明人尽望。（ ）
A．都。 B．极。 C．完。 D．最。
（4）纤纤擢素手。（ ）
A．向来。 B．颜色单纯，不艳丽。
C．白皙。 D．与“荤”相对。
五、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．终日不成章，泣涕零如雨。
C．河汉清且浅，相去复几许？
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
六、下面诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。
A．日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
B．纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
C．中庭地/白树/栖鸦，冷露无/声湿/桂花。
七、补充诗句。
（1）__________________，寒食东风御柳斜。
（2）__________________，札札弄机杼。
（3） 盈盈一水间，______________________。
（4）__________________，不知秋思落谁家？
八、 看图完成练习。
读完《十五夜望月》，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：____________、____________、____________、____________。
九、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
（1）把古诗补充完整。
（2）本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁。
（3）下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________________________________
十、阅读下面的诗词， 回答问题。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时， 花市灯如昼。月上柳梢头， 人约黄昏后。
今年元夜时， 月与灯依旧。不见去年人， 泪湿春衫袖。
（1）解释词语。
灯如昼：____________ 约：____________
（2）说说词句的意思。
①去年元夜时，花市灯如昼。
_______________________________________________
②今年元夜时，月与灯依旧。
_______________________________________________
（3）这首词写的是中国哪一个传统节日？写出这个节日的传统风俗。
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（参考答案）
一、zhuó zhù 蜡 栖
二、乌鸦 庭院 栖息 鸭子 宫廷 晒伤
三、C A D B
四、D C A C
五、D
六、C
七、春城无处不飞花 纤纤擢素手 脉脉不得语 今夜月明人尽望
八、 花好月圆 闭月羞花 月明星稀 冰壶秋月
九、（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
（2）地白
（3）C
（4）抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
十、（1）灯火像白天一样。 约定。
（2）去年正月十五元宵节， 花市灯光像白天一样明亮。 今年正月十五元宵节， 月光与灯光仍同去年一样。
（3）元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜。
