人教部编版五年级下册7* 猴王出世同步练习题

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学霸夯基——部编版语文五年级下册猴王出世 班级： 姓名： 一、选择题1．下列关于孙悟空的形象的表述，错误的一项是(　　)A．孙悟空的形象是猴、人、神、佛的集合体,是理想的化身。B．孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。C．孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性。D．孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面。【答案】C【解析】略2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．迸裂（bèng） 石碣（jié） B．遂意（suì） 镌刻（juān）C．猕猴（ní） 顽劣（lié） D．瞑目（míng） 涧泉（jiàn）【答案】C【解析】本题主要考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。ABD读音全部正确。C．“猕猴”的“猕”读音为mí；“顽劣”的“劣”读音为liè。3．《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。（   ）A．49  三打白骨精 B．64  偷吃人参果C．81  归途师徒落水 D．83  真假美猴王【答案】C【解析】略4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔的精神。【答案】D【解析】略二、填空题5．照样子，写词语例：日精月华 日( )月( ) 日( )月( ) 日( )月( )例：天造地设 天( )地( ) 天( )地( ) 天( )地( )【答案】 东 西 积 累 新 异 长 久 翻 覆 高 厚【解析】略6．看拼音，写词语。盖自kāi pì( )以来，每受天真地秀，rì jīng yuè huá( )，感之既之，遂有líng tōng( )之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán( )，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù( )为友，猕猿为亲。【答案】 开辟 日精月华 灵通 涧泉 獐鹿【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“辟、精、涧、獐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7．给下列加点字注音。楷书( ) 镌刻( )迸裂( ) 瞑目( )【答案】 kǎi juān bèng míng【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。楷书，拼音：kǎi shū。镌刻，读音是juān kè。镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。迸裂，读音：bèng liè，意思是裂开而往外飞溅；迸发。瞑目，拼音：míng mù，意思是指闭上眼睛，多指人死时无所牵挂。三、现代文阅读课外阅读。惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。8．孙猴被惩治的原因是________、________、 ________。9．众神采用了________、  ________、________、________等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。一共炼了 ________天。10．孙猴不能被伤的原因是什么？___________________________【答案】8．偷吃蟠桃；偷饮御酒；盗吃仙丹9．刀砍；斧剁；火烧；雷打； 卦炉；四十九10．吃了蟠桃，饮了御酒，吃了仙丹，运用三味火，锻成了一块，形成了金刚之躯。【解析】8．此题考查了提取信息的能力。从“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。，偷饮了御酒，又盗了仙丹。”可知孙猴被惩治的原因是偷吃蟠桃，偷饮御酒、偷吃仙丹。9．此题考查了信息提取能力。从“孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。”可知众神用了刀砍斧剁、枪刺剑部、放火煨烧、雷削钉打的方法，从“我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”可知用八卦炉炼孙猴，用了七七四十九天。10．此题考查了信息提取的能力，从“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。”可知猴子不能被伤的原因是：吃了仙丹，混作金刚之躯。阅读短文，完成练习。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，说是特地来请他们用斋的。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告，答应不再伤人性命，扶着唐僧上了马，继续前行。白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。（有删减）11．联系选文内容，我能猜出文中加点词语中“胜”的意思是（ ）A．胜利 B．比另一个优越 C．超过 D．能够承受或承担12．根据选文内容，把下面的信息补充完整。唐僧：_________、______________、三打逐走孙悟空白骨精：一打变村姑、___________、__________孙悟空：__________、 二打朝妖精当头一棒、_________13．选文刻画人物时，动词的运用极为精妙。说说下面加点的动词好在哪里。①山坡上闪出一个年满八句的老妇人。____________________②悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。_____________________14．结合选文内容，选择其中一个人物，分析其性格特点，要做到有理有据。_______________________【答案】11．D12．一打责怪悟空 二打念紧箍咒 二打变老妇人 三打变老公公 一打举起金箍棒就打 三打抡起金箍棒打死妖精13．“闪”字表现了这个老妇人的不同寻常，为下文写白骨精的狡猾作铺垫。 “抡”字表现出孙悟空的神勇、果断和疾恶如仇。14．孙悟空勇敢机智，慧眼辨别妖魔。故事中白骨精三次变身，都被悟空识破。悟空忠诚，坚决果断，勇于搏斗，疾恶如仇。即使唐僧误会他，念紧箍咒，他都要坚持消灭妖精，没有放弃保护唐僧。【解析】11．本题主要考查对词语的理解。不胜欢喜：不能比现在更欢喜了。胜：能够承受或承担。12．本题主要考查对内容的理解。从“唐僧责怪悟空无故伤人性命”可知，唐僧一打责怪悟空；从“唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。”可知，唐僧二打念紧箍咒；从“唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。”可知，唐僧三打逐走孙悟空。从“它摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭”可知，白骨精一打变村姑；从“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”可知，白骨精二打变老妇人；从“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公”可知，白骨精三打变老公公。从“悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒就打。”可知，孙悟空一打举起金箍棒就打；从“悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒”可知，孙悟空二打朝妖精当头一棒；从“悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”可知，孙悟空三打抡起金箍棒打死妖精。13．本题主要考查了动词的作用，结合内容理解。1.“山坡上闪出一个年满八句的老妇人。”“闪”的动作与年近八旬的老妇人不符，生动形象地写出了白骨精迫不及待地想吃唐僧的心情，表现了它狡猾阴险的特点。2．“悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”妖精为了吃唐僧，变成了村姑、老妇人、老公公实在是狡猾，但逃不过孙悟空的火眼金睛，“抡”字表现出孙悟空的神勇、果断和疾恶如仇。14．考查对人物特点的概括。唐僧是一个是非不分的人。从唐僧不准孙悟空打白骨精变得村姑、老婆婆、老公公，可以看出唐僧糊涂，是非不分。