部编版七年级语文开学考模拟试题（三）——2021——2022年春季学期

这是一份部编版七年级语文开学考模拟试题（三）——2021——2022年春季学期
部编版七年级语文开学考模拟试题（三）——2021——2022年春季学期考试时间：120分钟 满分：120分一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下列词语中加线字的字音完全正确的一项是（　　） A．校对（jiào） 含蓄（xù） 嗥鸣（háo） 钦佩不已（qīn）B．赫然（hè） 浊流（zhú） 怪诞（dàn） 深恶痛绝（è）C．哺育（pǔ） 挚痛（zhì） 彷徨páng 迥乎不同（jǒng）D．污秽（hùi） 迭起（dié） 澎湃（bài） 兀兀穷年（wù）2．（2分）下列词语书写全部正确的一项是(　　) A．隔壁 消耗 隐约 喜欢游玩B．藤椅 忧郁 安祥 若有若无C．预警 偶然 鸟茏 默默无言D．辨护 衔着 虐待 畏罪潜逃3．（2分）对下列病句修改不正确的一项是（　　） A．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（语序不当，将“磨炼了意志”与“增长了见识”对调）B．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。（句式杂糅，把“的原因”删去）C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女完成义务教育之后在当地参加升学考试。（宾语残缺，在句末加上“的政策”）D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。（不合逻辑，将“防止”或“不”去掉一个）4．（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。B．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。D．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。5．（2分）下列句子排序中最恰当的一项是(　　) ①比如它的名字，是“蜡梅”还是“腊梅"呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌子也写错了。②成都人喜欢蜡梅，是自然的。③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出(五瓣)而不能晶明，类女功捻蜡所成，京洛人因谓蜡梅。”④明朝的《花疏》中写，蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。A．②①③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤②③ D．④③②⑤①二、名著导读(共1题；共5分)6．（5分）阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。请从《西游记》中任选一个人物，按照示例完成表格。三、综合题(共1题；共11分)7．（11分）综合性学习。为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：作为世界迄今为止唯一一种仍在使用的表意文字，汉字本身就传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：一个社会的文化诉求是我们能写好字的．关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）（5分）阅读上面两则材料， 分别提取两则材料的主要信息。（2）（5分）请你根据材料信息，为本次活动写一条宣传语。（3）（1分）汉字中有一类字叫作“会意字"，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字并解析：　 　四、文言文阅读(共5题；共14分)【荣德原创】阅读下面文言文，完成练习。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (《诫子书》)【乙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。节选自《曾国藩家书》)8．（1分）解释下列加点的词。①诫子书　 　②非淡泊无以明志　 　③皆无识者也　 　9．（3分）非学无以广才，非志无以成学。10．（3分）有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。11．（2分）下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法和意义相同的一项是（　　） 例句：静以修身A．非淡泊无以明志 B．东临碣石，以观沧海C．可以为师矣 D．不敢以一得自足12．（3分）家书是亲人间传递信息，交流情感的重要载体。同是家书，读了【甲】文你认为诸葛亮是一位怎样的父亲？【乙】文中，作为兄长的曾国藩对弟弟们提出了怎样的希望？五、诗歌鉴赏(共2题；共4分)阅读下面文本，完成下列各题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13．（1分）本文的体裁是　 　，作者是　 　，戏曲作家、散曲家。14．（2分）下列赏析有误的一项是（　　） A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D．此文运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。六、现代文阅读(共8题；共26分)对比阅读。孙大圣辞官、沈琼枝出走【阅读点睛：面对天庭对自己的欺骗，孙悟空怒辞粥马温，反下天去；面对宋为富对自己的欺骗，沈琼枝也怒而出走，独走南京。】【甲】遂正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字，如稍有些一羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。15．（1分）甲段选自名著《　 　》，作者是　 　。乙段选自名著《　 　》，作者是　 　。（文学常识）16．（3分）结合选文内容，说说孙悟空和沈琼枝在性格上有哪些相似之处。（拓展比较）17．（3分）孙悟空辞官之后又大闹天宫以示反抗，作者设计这样的情节有何意图？而书中对于沈琼枝的最后结局并没有交代清楚，你能否根据当时的社会背景和人物性格为沈琼枝叙写一个结局。（体会感悟）阅读下面文本，完成下列各题。人生没有多余的疼朱成玉①在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑；就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。18．（2分）文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？19．（2分）本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。20．（3分）结合上下文，赏析下列句子。①赏析画线字的表达效果。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。②赏析第⑦段画线句子的修辞手法。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑；就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。21．（4分）结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。22．（5分）读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？七、写作题(共1题；共50分)23．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的……….”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案部分1．A2．A3．A4．B5．B6．示例：孙悟空具有反抗精神，有情有义 面对 强大的天庭，面对天庭的不公，孙悟空勇于对抗，毫不畏惧，面对屡次误会、驱赶他的唐僧，孙悟空始终如一的保护与忠诚。 7．（1）材料一：汉字既能表意又具有书写美，是不会被电子输入取代的。材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。 （2）(示例)书写中华汉字，弘扬传统文化。 （3）(示例1)从，两个“人”构成“从"，二人相随，所以“从"是跟从的意思。(示例2)吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠"指狗叫。(示例3)休，由“人”和“木"构成，一人在树旁，因此具有休息之意。(示例4)炙，上面是“肉”，下面是“火"，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。(示例5)苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物所以“苗”指初生的植物。8．告诫，劝勉；明确，坚定；全，都 翻译文中画线的句子。9．不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。 10．有恒心的人就一定没有做不成的事情。这三样缺一不可。 11．B12．示例：【甲】文中，诸葛亮是一位品德高尚、才学渊博、对儿子给予厚望的父亲。【乙】文中，曾国藩希望弟弟们有志向，有见识，有恒心。 13．元曲（散曲、小令）；马致远14．C15．西游记；吴承恩；儒林外史；吴敬梓16．相似之处：两人都追求自由、具有反叛精神，能够为了自己的目标而坚定不移，独立自强。比如孙悟空得知被天庭骗去做粥马温之后，推辞不做，反下天庭；而沈琼枝得知自己被当做侍妾后愤而离家，独自一人去南京卖文为生。 17．通过描写孙悟空大闹天宫来展示他的反抗精神和英雄主义，并辛辣的嘲讽了无能的天庭诸神，揭并批判了封建社会的黑暗腐朽以及统治阶级的昏庸残暴。沈琼枝被押解回衙门后，由于盐商用钱贿赂官府，与官府相互勾结，官府会判沈琼枝依旧嫁给宋为富做侍妾，但是沈琼枝为人刚强，对于审判结果不服而当堂质问，后经杜少卿等人的斡旋获得自由。 18．揭示了文章的主题；把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。 19．表现手法：欲扬先抑。前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。20．①一个“吐”字把抽象的疼化为有形之物，生动形象地描绘了将疼的经历转化为人生感悟与成长的过程。 ②运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。21．“我”经历的疼痛和磨难特别多。 22．示例：人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛或磨难；但人生的璀璨是用痛苦磨出来的。 23．略 示例人物积极向上的精神品质名著中的相关内容保尔·柯察金意志坚强他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。