小学音乐人教版五年级下册唱歌 阿喽喽课文内容课件ppt
展开1. 基本了解贵州彝族的风俗,能对《阿喽喽》产生基本的认识。
2. 可以根据教师的引导,掌握演唱本歌曲的演唱方式。
3. 能够在教师的指导下,完成本节课的演唱学习任务。
歌曲中的“我”具体指的是什么人呢?
歌曲中的“我”并非指我个人,而是指整个彝乡的人民。
同学们,我们学习过2/4拍和3/4拍,那么这两个节拍的强弱规律是怎样的呢?
3/4拍:强 弱 弱
歌曲《阿喽喽》即有2/4拍又有3/4拍。
找找歌曲中有几处3拍子?
节拍对于学生掌握《阿喽喽》这首歌曲的演唱十分重要。学生掌握节拍,便于歌唱效果的提升。
演唱歌曲的过程中,学生需要将音准的训练作为一个重点。
本首歌曲篇幅简短,具备鲜明的演唱节奏,学生把控好演唱节奏,有利于取得更好的演唱效果。
教师可以组织学生独唱、合唱和男女对唱的方式开展歌唱教学。
请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。
阿 喽 喽(齐)阿喽喽,阿喽喽,流水上山坡喽阿喽哩喽。(女齐)它是谁指路哎?它听谁的话哎?(女领)哎 它是我指路,它听我的话。(男齐)你见过没有?你信不信?(女齐)你信不信?(女领)哎!(齐)你哟信不信啰? 唱第二段歌词时,将女领改为男领,男齐与女齐对调。
问题:谁知道这是什么地方的风景?
讨论:左图与咱们今天所学歌曲的哪些内容可以实现对应呢?
思考:为什么会出现这种现象呢?
改革开放以来,贵州省兴建了众多中小型水电站,继而实现了引水上山。《阿喽喽》就是站在儿童的视角歌唱家乡的这一重大变化的。
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