2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县八年级（上）期末生物试卷 解析版

这是一份2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县八年级（上）期末生物试卷 解析版，共30页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．如图是种子萌发过程实验装置，最先萌发的是哪一个？（ ）
A．1B．2C．3D．一样
2．读叶芽的发育示意图，发育对应正确的是（ ）
A．4→8B．5→8C．6→3D．7→2
3．读根尖结构示意图，甲部位指的是（ ）
A．生长点B．伸长区C．成熟区D．分生区
（多选）4．读植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似（ ）
A．菜农卖菜时喷水B．施肥过多
C．干旱时浇水D．萝卜条放在1%盐水中
5．科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析正确的是（ ）
A．装置b中产生的气泡内是二氧化碳
B．装置c中无气泡产生是因为缺乏CO2
C．实验表明光合作用的场所是叶片研磨液
D．实验表明光照是光合作用的必要条件
6．读叶片结构图，我们会发现叶片适于光合作用的特点的是（ ）
A．①很薄，光线很容易通过
B．⑧中的导管能够将有机物运出
C．⑥是有机物和二氧化碳的运输通道
D．①中含有大量的叶绿体
7．我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中，进入地窖取物前，一般要点蜡烛，看蜡烛是否会熄灭，这一做法的主要目的是（ ）
A．测地窖中的湿度
B．测地窖中是否产生有毒气体
C．测地窖中氧气的含量
D．照明
8．如图为叶表皮上的气孔，下列关于它的说法中，正确的是（ ）
A．①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合
B．B状态时蒸腾作用旺盛
C．细胞①吸水，气孔关闭
D．③通常是夜间张开，白天闭合
9．如图是植物的生理活动示意图，无论昼夜植物都能进行的生理过程是（ ）
A．甲过程B．乙过程
C．甲、乙两个过程都能D．甲、乙两个过程都不能
10．图示关节模式图，与之灵活性直接相关的是（ ）
A．②非常坚韧B．③内充满滑液
C．①④一凸一凹D．①④连在一起
11．图示长骨结构，与之硬而不脆相关的是（ ）
A．内部中空
B．有机物少，无机物多
C．骨松质疏松
D．无机物和有机物比例适当
12．体验一下，当你屈肘时，肌肉发生了怎样的变化（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．二者同时收缩
D．二者同时舒张
13．脊椎动物的运动系统是由哪几部分组成的（ ）
①骨 ②骨骼 ③关节 ④骨骼肌 ⑤骨连结。
A．①③④B．②④⑤C．②③④D．①④⑤
14．下图为人体肌肉结构示意图，对此描述正确的是（ ）
A．1代表的是肌腹，具有收缩的特性
B．2代表的是肌腱，就是我们俗称的“筋”
C．1代表的是肌腱，起固着作用
D．2代表肌腹，起固着作用
15．下列属于动物行为的是（ ）
A．母兔生下的小兔有白兔和黑兔
B．变色龙体色由褐色变成绿色
C．鲸鱼喷水
D．猪笼草捕虫
16．每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象．你知道这属于动物的哪种行为？（ ）
A．防御行为B．社群行为C．繁殖行为D．攻击行为
17．下列属于动物的先天性行为的是（ ）
A．蜘蛛结网B．导盲犬给主人带路
C．小狗做算术题D．八哥说：“你好”
18．对以下几种常见生物描述正确的是（ ）
A．腌酸菜时用到乳酸菌，它的发酵过程需要氧气
B．生产沼气用到的是甲烷细菌，它生存不需要氧气
C．有些细菌遇到不良环境时，可以产生芽孢这种生殖细胞度过不良环境
D．病毒也是一种细菌，靠寄生生活
19．图示细菌结构模式图，它和你的细胞相比，描述符合事实的是（ ）
A．它没有成形的细胞核B．它属于真核生物
C．它没有遗传物质D．它只能靠寄生生活
20．新冠病毒防不胜防，以下对它的认识正确的是（ ）
A．新冠病毒没有细胞结构，不属于生物
B．新冠病毒的遗传物质是蛋白质
C．新冠病毒的营养方式是自养型
D．新冠病毒靠寄生生活
21．“安琪酵母”是我们在发面时常用的，以下对安琪酵母的描述正确的是（ ）
A．安琪酵母的主要成分是酵母菌
B．酵母菌属于原核生物
C．它在繁殖时主要依靠分裂生殖
D．它的芽体和细菌的芽孢是同一种结构
22．随着生活水平的进一步提高，香菇渐渐走进了寻常百姓的餐桌，以下对蘑菇的认识正确的是（ ）
A．蘑菇能够进行光合作用，所以采摘时找阳光充足的地方
B．蘑菇属于原核生物
C．蘑菇繁殖时靠孢子生殖
D．我们吃的主要是蘑菇的菌丝
23．将成熟的新鲜的蘑菇放在白纸上，轻轻敲落一下，落下的褐色粉末是（ ）
A．菌丝B．孢子C．种子D．芽体
24．下列生物的营养方式和灵芝相同的是（ ）
A．萝卜B．木耳C．海带D．白菜
25．过期的玉米油很容易滋生黄曲霉，当黄曲得扩大繁殖时，它依靠的是（ ）
A．营养菌丝B．气生菌丝C．芽孢D．芽体
26．“灰指甲”患者越来越多，因为它是由真菌引起的传染性疾病，它与人形成的关系是（ ）
A．寄生B．腐生C．共生D．捕食
27．学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作是（ ）
A．煮沸后立即倒入酸奶并封存
B．煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C．煮沸后立即倒入酸奶不封存
D．煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
28．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ）
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌生长繁殖速度
29．掌握一定的生物技术能更好地服务生活，下列做法可行的是（ ）
A．利用乳酸菌制作酸奶
B．冷冻果蔬延长储存时间
C．发酵过程必须保持空气流通
D．高温保存粮食
30．农民在种地时，往往将玉米与大豆间作，目的是（ ）
A．有利于农作物的合理密植
B．二者生长期不同，充分利用土壤肥力
C．有利于充分利用光照
D．这样可以减少病虫害对农作物的侵染
二、非选择题（每空1分，共40分）
31．（10分）生活常识填空
（1）大豆种子的营养主要贮存在 中
（2）春季农民播种铺地膜的目的是
（3）写出光合作用的反应式
（4）写出动物的任意一种行为类型
（5）列举动物身上的一种与生俱来的行为
（6）列举﹣一种没有细胞结构的生物
（7）列举我们生活中最常食用的一种真菌
（8）列举我们生活中常见的一种厌氧微生物
（9）蘑菇的营养方式是
（10）列举生活中的一种食物保存方法 。
32．（5分）图示关节结构图，填出各部分的名称
① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。
33．（5分）一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉，后来，经过主人的训练以后，它学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢!于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。
（1）材料中小狗的与生俱来的行为有哪些？ 它是由 控制的
（2）生人来了，小狗会大声叫，这是动物的 行为，小狗之间为了争夺骨头打架，这又属于动物的 行为
（3）每到夏季，小狗就会脱毛，这属于 行为。
34．（10分）生物大联盟：以下是我们本册书中学过的几种生物，识图作答
（1）图中 （填序号） 种生物完全靠自养生存，它通过 过程获取有机物
（2）图中 （填序号）种生物和我国的酒文化息息相关，它的生殖方式通常是
（3）图中没有成形细胞核的是 （填序号），它在遇到不良环境时会形成
（4）图中有山珍之称的是 （填序号），我们食用的主要是它的
（5）图中个体最小的是 （填序号），它的生活方式是 。
35．（10分）实验探究
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。今天我们试着养几只蚕，探究它的取食行为。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源：①向别人要来已经喂养数天的大蚕②刚刚孵化出的小蚕请你选择获得蚕的方式，你的选择是 （序号），你的理由是
（3）设计实验：请你选择出 组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶
（4）该实验的变量是
（5）每﹣一组蚕的数量，你认为应该选择
A、一只 B、十只
你的理由是：
（7）实施计划：两组在饲养过程中应保证其他条件 。
（8）得出结论：如果 说明假设成立
如果 说明假设不成立。
2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共60分）
1．如图是种子萌发过程实验装置，最先萌发的是哪一个？（ ）
A．1B．2C．3D．一样
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：该装置中，只有2号具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以只有2号种子最先萌发。在实验过程中，3号种子也会萌发，但可能会因为缺少氧气，萌发的3号种子最后腐烂了。1号种子缺少水分可能不会萌发或最后萌发。
故选：B。
2．读叶芽的发育示意图，发育对应正确的是（ ）
A．4→8B．5→8C．6→3D．7→2
【分析】甲图为伸展的枝条：8顶芽、1叶、2茎、3侧芽；乙图为叶芽的基本结构，4生长点，5幼叶，6芽轴，7芽原基，其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【解答】解：A、4生长点具有分裂能力，对应茎的8顶芽，A正确。
B、5幼叶将来发育成1叶，B错误。
C、6芽轴将来发育成2茎，C错误。
D、7芽原基将来发育成3侧芽。D错误。
故选：A。
3．读根尖结构示意图，甲部位指的是（ ）
A．生长点B．伸长区C．成熟区D．分生区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是丁根冠、丙分生区、乙伸长区、甲成熟区
【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
故选：C。
（多选）4．读植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似（ ）
A．菜农卖菜时喷水B．施肥过多
C．干旱时浇水D．萝卜条放在1%盐水中
【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水，解答即可。
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。此题细胞处于失水状态，所以与施肥过多、萝卜条放在1%盐水中相似。
故选：BD。
5．科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析正确的是（ ）
A．装置b中产生的气泡内是二氧化碳
B．装置c中无气泡产生是因为缺乏CO2
C．实验表明光合作用的场所是叶片研磨液
D．实验表明光照是光合作用的必要条件
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：A、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气，A错误。
B、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件﹣﹣光，而不是缺乏二氧化碳；B错误。
C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所；C错误。
D、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件；D正确。
故选：D。
6．读叶片结构图，我们会发现叶片适于光合作用的特点的是（ ）
A．①很薄，光线很容易通过
B．⑧中的导管能够将有机物运出
C．⑥是有机物和二氧化碳的运输通道
D．①中含有大量的叶绿体
【分析】观图可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶肉细胞，④下表皮，⑤海绵组织，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶脉，叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”，叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【解答】解：A、①是上表皮很薄，光线很容易通过，利于叶进行光合作用，正确。
B、⑧是叶脉，内有导管和筛管，导管自下到上运输水分和无机盐，筛管自上而下运输有机物，故B错误。
C、⑥是气孔，是氧气、二氧化碳和水蒸气的运输通道，不是有机物的通道，故C错误。
D、①上表皮是无色透明的不含叶绿体，故D错误。
故选：A。
7．我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中，进入地窖取物前，一般要点蜡烛，看蜡烛是否会熄灭，这一做法的主要目的是（ ）
A．测地窖中的湿度
B．测地窖中是否产生有毒气体
C．测地窖中氧气的含量
D．照明
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量。
【解答】解：地窖内储存的马铃薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，二氧化碳太多，人暂时不能下去。所以进入地窖取物之前，农民往往把拿着一根点燃的蜡烛入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的氧气含量。
故选：C。
8．如图为叶表皮上的气孔，下列关于它的说法中，正确的是（ ）
A．①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合
B．B状态时蒸腾作用旺盛
C．细胞①吸水，气孔关闭
D．③通常是夜间张开，白天闭合
【分析】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。图中，①保卫细胞、②表皮细胞、③气孔。
【解答】解：A、图中①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。A正确。
B、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，B状态气孔处于关闭状态，蒸腾作用弱。B错误。
C、①保卫细胞，吸水膨胀时，气孔就张开。C错误。
D、一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强；在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱。D错误。
故选：A。
9．如图是植物的生理活动示意图，无论昼夜植物都能进行的生理过程是（ ）
A．甲过程B．乙过程
C．甲、乙两个过程都能D．甲、乙两个过程都不能
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。所以光合作用在黑夜中不能进行。
（2）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，呼吸作用每时每刻都在进行。
【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示甲表示光合作用释放氧气的过程；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，乙表示呼吸作用消耗氧气的过程。光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此无论昼夜植物都能进行的生理过程是乙表示的呼吸作用过程。
故选：B。
10．图示关节模式图，与之灵活性直接相关的是（ ）
A．②非常坚韧B．③内充满滑液
C．①④一凸一凹D．①④连在一起
【分析】关节包括关节面、关节囊、关节腔，图中⑤关节软骨，①关节头，③关节腔，②关节囊，④关节窝。
【解答】解：图中③是关节腔，内有少量滑液起着润滑的作用，关节面上还覆盖着一层光滑的⑤关节软骨，可以减小骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活；使关节牢固的结构是②关节囊及包在外面的肌肉韧带，可见B符合题意。
故选：B。
11．图示长骨结构，与之硬而不脆相关的是（ ）
A．内部中空
B．有机物少，无机物多
C．骨松质疏松
D．无机物和有机物比例适当
【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，其柔韧性越小，硬度越大。据此答题。
【解答】解：骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬度和弹性，硬而不脆。
故选：D。
12．体验一下，当你屈肘时，肌肉发生了怎样的变化（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．二者同时收缩
D．二者同时舒张
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，可见A的说法正确。
故选：A。
13．脊椎动物的运动系统是由哪几部分组成的（ ）
①骨 ②骨骼 ③关节 ④骨骼肌 ⑤骨连结。
A．①③④B．②④⑤C．②③④D．①④⑤
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
【解答】解：脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
所以，脊椎动物的运动系统是由①骨、④骨骼肌、⑤骨连结组成的。
故选：D。
14．下图为人体肌肉结构示意图，对此描述正确的是（ ）
A．1代表的是肌腹，具有收缩的特性
B．2代表的是肌腱，就是我们俗称的“筋”
C．1代表的是肌腱，起固着作用
D．2代表肌腹，起固着作用
【分析】骨骼肌包括中间较粗的2肌腹和两端较细的1肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上。
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的1肌腹和两端较细的2肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
A、2代表的是肌腹，具有收缩的特性，A错误
B、1代表的是肌腱，就是我们俗称的“筋”，B错误
C、D1代表的是肌腱，起固着作用，2代表肌腹，能够牵引骨运动，C正确，D错误
故选：C。
15．下列属于动物行为的是（ ）
A．母兔生下的小兔有白兔和黑兔
B．变色龙体色由褐色变成绿色
C．鲸鱼喷水
D．猪笼草捕虫
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
【解答】解：A、母兔生下的小兔有白兔和黑兔是一种变异现象，因此，不属于动物行为。
B、变色龙体色由褐色变成绿色属于动物行为。
C、鲸鱼喷水是生理现象，不属于动物行为。
D、猪笼草是植物，猪笼草捕虫不属于动物行为。
故选：B。
16．每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象．你知道这属于动物的哪种行为？（ ）
A．防御行为B．社群行为C．繁殖行为D．攻击行为
【分析】根据动物行为的目的可以把动物的行为分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为等，逐一分析解答．
【解答】解：A、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是防御。A错误。
B、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是社群行为，B错误。
C、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，目的是繁殖后代，属于繁殖行为，C正确。
D、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是攻击行为，D错误。
故选：C。
17．下列属于动物的先天性行为的是（ ）
A．蜘蛛结网B．导盲犬给主人带路
C．小狗做算术题D．八哥说：“你好”
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：“八哥说“你好”，“导盲犬给主人带路”，“小狗做算术题”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于后天学习行为；“蜘蛛结网”是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此属于先天性行为。
故选：A。
18．对以下几种常见生物描述正确的是（ ）
A．腌酸菜时用到乳酸菌，它的发酵过程需要氧气
B．生产沼气用到的是甲烷细菌，它生存不需要氧气
C．有些细菌遇到不良环境时，可以产生芽孢这种生殖细胞度过不良环境
D．病毒也是一种细菌，靠寄生生活
【分析】微生物的发酵技术在食品药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。
病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】解：A、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。错误；
B、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，正确；
C、当环境恶劣的时候，细菌就会形成的休眠体﹣﹣芽孢，以度过不良环境，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，错误；
D、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不是细菌，错误。
故选：B。
19．图示细菌结构模式图，它和你的细胞相比，描述符合事实的是（ ）
A．它没有成形的细胞核B．它属于真核生物
C．它没有遗传物质D．它只能靠寄生生活
【分析】细菌最外面是荚膜，较厚，有保护作用；紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；在细胞膜与DNA之间是细胞质；DNA集中的区域，有遗传作用；鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。
【解答】解：由分析知道：AB、细菌的体内没有成形的细胞核，属于原核生物，A正确，B错误。
C、细菌的体内有DNA，有遗传物质，C错误。
D、细菌的体内叶绿体，靠寄生或腐生生活，D错误。
故选：A。
20．新冠病毒防不胜防，以下对它的认识正确的是（ ）
A．新冠病毒没有细胞结构，不属于生物
B．新冠病毒的遗传物质是蛋白质
C．新冠病毒的营养方式是自养型
D．新冠病毒靠寄生生活
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【解答】解：A、病毒没有细胞结构，能生长和繁殖，属于生物，A错误。
B、新冠病毒主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，核酸属于遗传物质，B错误。
CD、新冠病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，属于异养型，C错误；D正确。
故选：D。
21．“安琪酵母”是我们在发面时常用的，以下对安琪酵母的描述正确的是（ ）
A．安琪酵母的主要成分是酵母菌
B．酵母菌属于原核生物
C．它在繁殖时主要依靠分裂生殖
D．它的芽体和细菌的芽孢是同一种结构
【分析】酵母菌的芽体形成一个新的酵母菌，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。
【解答】解：A、安琪酵母的主要成分是酵母菌，A正确。
B、酵母菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有真正的细胞核，属于真核生物，B错误。
C、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，C错误。
D、酵母菌的芽体形成一个新的酵母菌，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，产生的新个体酵母菌有真正的细胞核；细菌的芽孢不是细菌的生殖细胞，芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，芽孢度过恶劣环境后，能由一个芽孢萌发成一个细菌，细菌和真菌的区别是细菌细胞没有真正的细胞核，故D错误。
故选：A。
22．随着生活水平的进一步提高，香菇渐渐走进了寻常百姓的餐桌，以下对蘑菇的认识正确的是（ ）
A．蘑菇能够进行光合作用，所以采摘时找阳光充足的地方
B．蘑菇属于原核生物
C．蘑菇繁殖时靠孢子生殖
D．我们吃的主要是蘑菇的菌丝
【分析】蘑菇属于真菌，是由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，子实体在成熟时很像一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，可以食用。
【解答】解：A、蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体不能进行光合作用，是典型异养生物，生活在温暖阴暗的环境中，A错误。
B、蘑菇属于真核生物，B错误。
C、蘑菇属于真菌，一般是靠孢子繁殖的，C正确。
D、子实体在成熟时很像一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，可以食用，D错误。
故选：C。
23．将成熟的新鲜的蘑菇放在白纸上，轻轻敲落一下，落下的褐色粉末是（ ）
A．菌丝B．孢子C．种子D．芽体
【分析】根据蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印进行解答。
【解答】解：蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以将菌褶面朝下平放在白纸上，过段时间会发现白纸上有孢子组成的放射状印记。
故选：B。
24．下列生物的营养方式和灵芝相同的是（ ）
A．萝卜B．木耳C．海带D．白菜
【分析】光合作用是指色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能的有机物并释放出氧气的过程。绿色植物通过自己制造有机物维持自身生活，称为自养，其他生物依靠现成的有机物维持生活称为异养。
【解答】解：绿色植物能通过光合作用制造有机物，维持生活，营养方式为自养。
A萝卜、C海带、D白菜都属于绿色植物，营养方式为自养。故ACD均不符合题意。
灵芝属于大型真菌，B木耳属于真菌，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养。故B符合题意。
故选：B。
25．过期的玉米油很容易滋生黄曲霉，当黄曲得扩大繁殖时，它依靠的是（ ）
A．营养菌丝B．气生菌丝C．芽孢D．芽体
【分析】营养菌丝的主要功能是吸收营养物质，直立菌丝产生孢子，用孢子繁殖后代营养菌丝又称基内菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据，气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝。直立菌丝的顶端会膨大成放射状的孢子囊，里面生有孢子，用孢子繁殖后代，它成熟时变成黄色的。
【解答】解：营养菌丝又称基内菌丝，主要功能是吸收营养物质。可见过期的玉米油很容易滋生黄曲霉，当黄曲得扩大繁殖时，它依靠的是营养菌丝。
故选：A。
26．“灰指甲”患者越来越多，因为它是由真菌引起的传染性疾病，它与人形成的关系是（ ）
A．寄生B．腐生C．共生D．捕食
【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题
【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养。有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。
故选：A。
27．学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作是（ ）
A．煮沸后立即倒入酸奶并封存
B．煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C．煮沸后立即倒入酸奶不封存
D．煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
【分析】此题考查的知识点是自制酸奶。解答时可以从乳酸菌的生活条件方面来切入。
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸。因此自制酸奶要密封。乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封。
故选：B。
28．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ）
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌生长繁殖速度
【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．
【解答】解：将馒头放入冰箱中能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是低温把细菌都冻死了。
故选：D。
29．掌握一定的生物技术能更好地服务生活，下列做法可行的是（ ）
A．利用乳酸菌制作酸奶
B．冷冻果蔬延长储存时间
C．发酵过程必须保持空气流通
D．高温保存粮食
【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【解答】解：A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。符合题意。
B、冷冻果蔬会使果蔬腐烂，只能低温延长储存时间。不符合题意。
C、微生物发酵时一般需要无氧的条件，因此要保持密封。不符合题意。
D、低温可以抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，高温不能保存粮食。不符合题意。
故选：A。
30．农民在种地时，往往将玉米与大豆间作，目的是（ ）
A．有利于农作物的合理密植
B．二者生长期不同，充分利用土壤肥力
C．有利于充分利用光照
D．这样可以减少病虫害对农作物的侵染
【分析】在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件。
【解答】解：大豆与玉米间作可以改善玉米的通风透光条件，充分利用光照，有利于光合作用的进行。使玉米的综合产量和经济效益明显提高。
故选：C。
二、非选择题（每空1分，共40分）
31．（10分）生活常识填空
（1）大豆种子的营养主要贮存在 子叶 中
（2）春季农民播种铺地膜的目的是 提高地温，利于种子萌发
（3）写出光合作用的反应式
（4）写出动物的任意一种行为类型 防御行为
（5）列举动物身上的一种与生俱来的行为 蜘蛛结网
（6）列举﹣一种没有细胞结构的生物 病毒
（7）列举我们生活中最常食用的一种真菌 蘑菇
（8）列举我们生活中常见的一种厌氧微生物 乳酸菌
（9）蘑菇的营养方式是 异养
（10）列举生活中的一种食物保存方法 真空、腌制、冷冻、加热 。
【分析】本题涉及的知识很多，种子的萌发、动物的行为、种子的结构、食物保存方法等。
【解答】解：（1）大豆种子包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，胚主要包括 胚根、胚芽、胚轴和子叶，其中子叶中储存着丰富的营养物质。
（2）种子的萌发需要一定的外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整的有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期，农民播种覆盖地膜，是为了提高低温，利于种子萌发。
（3）植物的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能够的有机物，并释放氧气的过程，反应式为：
（4）动物的行为多种多样，如防御、攻击、繁殖、捕食等等。
（5）动物的行为按照获得途径不同，可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指生来俱有的，受遗传物质控制的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鱼类洄游等。
（6）除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。病毒不具有细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳构成。
（7）真菌具有单细胞的，如酵母菌；大多数是多细胞的，如蘑菇、霉菌等。
（8）乳酸菌是一种厌氧细菌，在无氧的条件才会生活。
（9）蘑菇属于真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物为食，属于异养生物。
（10）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
故答案为：（1）子叶；
（2）提高地温，利于种子萌发；
（3）（光能可以简写光、淀粉后括弧可以不写、或直接写有机物）
（4）防御、攻击、繁殖、捕食、节律等；
（5）蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、鱼类洄游等合理即可；
（6）病毒；
（7）蘑菇、木耳、银耳、灵芝等；
（8）乳酸菌、甲烷细菌、脚气真菌等；
（9）异养；
（10）真空、腌制、冷冻、加热等。
32．（5分）图示关节结构图，填出各部分的名称
① 关节头 ，② 关节囊 ，③ 关节腔 ，④ 关节窝 ，⑤ 关节软骨 。
【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
【解答】解：图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
故答案为：关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨
33．（5分）一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉，后来，经过主人的训练以后，它学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢!于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。
（1）材料中小狗的与生俱来的行为有哪些？ 吃饭、睡觉 它是由 遗传物质 控制的
（2）生人来了，小狗会大声叫，这是动物的 防御 行为，小狗之间为了争夺骨头打架，这又属于动物的 攻击 行为
（3）每到夏季，小狗就会脱毛，这属于 节律 行为。
【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】解：（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，材料中小狗的与生俱来的行为有吃饭、睡觉，这些行为是由遗传物质决定的。
（2）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，生人来了，小狗会大声叫，这是动物的防御行为，小狗之间为了争夺骨头打架，这又属于动物的攻击行为。
（3）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，每到夏季，小狗就会脱毛，这属于节律行为。
故答案为：（1）吃饭、睡觉；遗传物质；
（2）防御；攻击；
（3）节律
34．（10分）生物大联盟：以下是我们本册书中学过的几种生物，识图作答
（1）图中 A （填序号） 种生物完全靠自养生存，它通过 光合作用 过程获取有机物
（2）图中 C （填序号）种生物和我国的酒文化息息相关，它的生殖方式通常是 出芽
（3）图中没有成形细胞核的是 D （填序号），它在遇到不良环境时会形成 芽孢
（4）图中有山珍之称的是 F （填序号），我们食用的主要是它的 子实体
（5）图中个体最小的是 E （填序号），它的生活方式是 寄生 。
【分析】图中：A是被子植物，B是蜘蛛属于节肢动物，C酵母菌属于真菌，D是细菌，E是病毒，D是蘑菇属于真菌。
【解答】解：（1）图中 A（填序号） 种生物完全靠自养生存，它通过 光合作用过程获取有机物
（2）图中 C（填序号）种生物和我国的酒文化息息相关，它的生殖方式通常是 出芽
（3）图中没有成形细胞核的是 D（填序号），它在遇到不良环境时会形成 芽孢
（4）图中有山珍之称的是 F（填序号），我们食用的主要是它的 子实体
（5）图中个体最小的是 E（填序号），它的生活方式是 寄生。
故答案为：
（1）A、光合作用；
（2）C；出芽；
（3）D；芽孢；
（4）F；子实体；
（5）E；寄生。
35．（10分）实验探究
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。今天我们试着养几只蚕，探究它的取食行为。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： 蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源：①向别人要来已经喂养数天的大蚕②刚刚孵化出的小蚕请你选择获得蚕的方式，你的选择是 ② （序号），你的理由是 刚孵出的小蚕还没有形成吃食习惯
（3）设计实验：请你选择出 A 组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶
（4）该实验的变量是 菜叶的种类不同
（5）每﹣一组蚕的数量，你认为应该选择 B
A、一只 B、十只
你的理由是： 减少实验中的误差和偶然性
（7）实施计划：两组在饲养过程中应保证其他条件 相同且适宜 。
（8）得出结论：如果 蚕只吃桑叶，对应是先天性行为成立 说明假设成立
如果 蚕吃两种叶子，对应不是先天性行为成立 说明假设不成立。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（4）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答。根据探究问题可以假设：蚕总是吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是（或不是）先天性行为。
（2）实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。理由是从卵开始进行隔离饲养，才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度。
（3）设计实验：根据探究“蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？”因此实验材料中必须有桑叶，所以应该选择出A组作为该实验的材料。
（4）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食。对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同。这样的实验叫做对照实验。其中菜叶的种类不同就是实验变量。
（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，因此每一组蚕的数量，应该选择10只。
（7）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性；因此两组在饲养过程中应保证其他条件。
（8）得出结论：如果蚕只吃桑叶，对应是先天性行为成立，蚕吃两种叶子，对应不是先天性行为成立，蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为。
故答案为：
（1）蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为
（2）②；刚孵出的小蚕还没有形成吃食习惯
（3）A
（4）菜叶的种类不同
（5）B；减少实验中的误差和偶然性
（7）相同且适宜
（8）蚕只吃桑叶，对应是先天性行为成立；蚕吃两种叶子，对应不是先天性行为成立