人教版二年级下册1 数据收集整理课文内容课件ppt
展开学校要举办讲故事大赛。
可以用写“正”字、画对号、画图形的方法来记录。
用“正”字法记录更方便、更好计算统计结果。
1. 统计一下同学们最喜欢的校本课程情况。
2. 右面是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把记录的结果填在下表中。
(2)这个月共有多少天? 比 多几天?
(3)这个月是夏天还是冬天?
(4)你还能提出其他数学问题并解答吗?
3. 请统计一个路口10分钟内所通过的各种车。
(1)分工合作,统计各种交通工具的数量。
(2)把统计的结果填在表中。
(3)观察统计表,说说你知道了什么?
(4)如果再观察10分钟,哪种车通过的数量可能最多?
示例:货车通过的最少。
我们学习了用“正”字法记录数据的方法,还对数据进行了分析,能解决很多问题。
1. 统计分析,用你喜欢的方式统计各种图形的数量。
2. 少先队评选优秀少先队员(每人只能投一票),投票结果如下表。
请你根据上面投票结果,完成下面填空。
( )的得票数最多,( )的得票数最少。 根据统计结果,应该选( )为优秀少先队员。
(1)借阅《我们爱科学》的有( )人。(2)借阅( )的人最多。(3)图书室要买一批图书,你有什么建议?
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