初中音乐人音版八年级下册鳟鱼课前预习课件ppt

这是一份初中音乐人音版八年级下册鳟鱼课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了背景介绍，新知导入，歌曲分析，拓展延伸，请聆听歌曲《鳟鱼》，艺术歌曲，请画拍唱歌谱，请随琴画拍唱歌谱，请自主练唱歌词，艺术歌曲的特点等内容，欢迎下载使用。
教学目标 一、了解舒伯特概况(生平、作品)。二、能哼唱鳟鱼主题、了解变奏的基本手法。三、激发学生对室内乐这种艺术形式的兴趣。
舒伯特（1797——1828），奥地利作曲家，浪漫乐派代表人物之一。自幼学习音乐，一生生活窘迫。短短的几十年创作生涯，却写遍了不同体裁的音乐作品，歌曲是他具有特殊成就的创作领域，大多为艺术歌曲，因而被人们誉为“歌曲之王”。
但渔夫不愿久等浪费时光 立刻就把那河水搅浑 我还来不及想 他就已提起钓杆把小鳟鱼钓到水面上 我满怀激动的心情看鳟鱼受欺骗 我满怀激动的心情看鳟鱼受欺骗
渔夫为了钓起鳟鱼，将河水搅浑，使鱼无法逃脱，暗示了善良和单纯往往被狡诈和邪恶所害。
艺术歌曲是由诗歌与音乐结合而共同创造艺术形象的一种音乐体裁，其名称因浪漫主义音乐家舒伯特的作品而确立，成为一种独立类型的歌曲种类。它结合了优美旋律和人声两个最具有感染力的音乐元素，使艺术歌曲具有较强的表现力和欣赏性。 艺术歌曲通常在音乐会上表演，多为独唱，一般都有精心编配的钢琴伴奏，对演唱技巧有较高的要求。
请注意方框中音的音准。
请随琴演唱第一段歌词。
请自主练唱第二段歌词。
请随琴演唱第一、第二段歌词。
请随琴演唱第二段歌词。
诗歌与音乐的完美结合钢琴伴奏占有重要地位结构精致严谨歌曲内容丰富演唱者具备较高的演唱技巧与艺术修养
请聆听歌曲《鳟鱼》钢琴伴奏。感受钢琴伴奏在塑造歌曲形象中所起的作用。
《鳟鱼》是奥地利作曲家舒伯特1817年根据德国诗人舒巴尔特的抒情诗创作的艺术歌曲，采用变化分节歌的形式创作。 《鳟鱼》这首诗把当时的统治者比作搅浑河水的渔夫，把群众比作上当受骗的小鳟鱼，表达了作者对当时社会的愤慨和不满。它以叙事的手法描写了不同人物的心理活动，向人们揭示了善良与单纯往往被虚诈与邪恶所害，使人们懂得必须向邪恶做坚决斗争才能生存的道理。歌曲借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对统治者的憎恨，是一首寓意深刻的作品。
请结合歌词，想一想应该怎样演唱第一、二段歌词才能更好地塑造歌曲形象？