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    人教版(2019)高二生物必修2-4.2基因表达与性状的关系(第一课时)课件PPT
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    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了指导合成,蛋白质,如何控制,正常气管,囊性纤维化气管,气流大小,患者支气管内黏液增多,红细胞呈镰刀状,血红蛋白的结构正常,红细胞呈圆饼状等内容,欢迎下载使用。

    我们吃的白萝卜其实是萝卜植株变态发育的根,若一直埋在土壤中生长,其通常是白色的,但如果生长过程中一部分暴 露在土壤外,那一部分将表现出叶一样的绿色。这是为什么?
    同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸 在水中的叶,表现出了两种不同的形态。
    这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗?这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的?
    实例一 · 囊性纤维化
    囊性纤维化是北美白种人中常见的一种遗传病,患者支气管被异常的粘液堵塞,常于幼年时死于肺部感染。
    CFTR基因缺失了3个碱基
    CFTR蛋白结构异常,导致功能异常
    黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
    红细胞易破裂,患溶血性贫血
    实例二 · 镰状细胞贫血
    控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化
    血红蛋白的结构发生变化
    控制血红蛋白形成的基因碱基对正常
    外来DNA序列打乱了编码淀粉分支酶的基因
    淀粉分支酶不能正常合成
    蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高
    淀粉含量低的豌豆由于 失水而显得皱缩(皱粒)
    实例三 · 豌豆圆粒与皱粒
    蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高
    淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得圆鼓鼓(圆粒)
    编码淀粉分支酶的基因正常
    控制酪氨酸酶的基因正常
    酪氨酸酶不能正常合成
    酪氨酸不能转化为黑色素
    控制酪氨酸酶的基因异常
    基因表达产物与性状的关系
    基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
    基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
    基因通过指导蛋白质的合成来控制性状。其控制性状的方式分为两种:直接控制和间接控制。
    来自同一个受精卵的细胞为何形态、功能各异?
    资料: 科学家用基因探针等高新科技对人体内几种细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查,结果如下。
    (“+”表示检测发现相应的分子,“-”表示检测未发现相应的分子。)
    说明细胞中并不是所有的基因都表达,细胞中基因的表达存在选择性(细胞分化)。
    2. 根据所学知识分析上述表格数据说明了什么?
    1. 这3种细胞中合成的蛋白质种类有什么差别?
    每种细胞只合成3种蛋白质中的一种。
    是否存在某些特定基因,所有细胞都会表达呢?
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