苏科版八年级下册压强多媒体教学课件ppt

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1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。2.了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。3.能够用压强公式进行简单的计算。4.知道减小和增大压强的方法及其在生活中的应用。
人们在雪地上玩耍，雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印。
两个手指头的感觉为什么不一样？
躺在席梦思床上比躺在板床上舒服。坐沙发上比坐在小板凳上舒服。为什么呢？
一、压力的产生及其作用效果
定义：垂直作用在物体表面的力叫做压力。
压力的方向：垂直于受力面并指向受压物体
压力的作用点：在受力面的表面上
压力的作用效果：使物体发生形变
压力存在的条件：两物体必须相互接触且有挤压作用
G =10 N，物体对水平地面的压力，F = N
G =10 N ， F' =5 N ，物体对水平地面的压力， F = N
G=10 N ， F' =5 N ，物体对水平地面的压力， F = N
压力大小不一定与重力有关
提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
探究影响压力作用效果的因素
猜想：1.压力的大小 2.受力面积的大小
压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa
p—— 压强 —— 帕斯卡 —— Pa
F—— 压力 —— 牛顿 —— N
S—— 受力面积 —— 平方米 —— m2
1 Pa=1 N/m2
表示1m2的受力面积上受到的压力为1N。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。
【解析】 书对桌面的压力等于它所受的重力，即F = G = 3 N，桌面的受力面积S=5×10-2m2，所以压强
压力一定，减小受力面积，增大压强
这些用品或设备为什么要做成这样？
三、增大或减小压强
压力一定，增大受力面积，减小压强
压强与我们的生产生活密切相关
1.增大压强的方法：（1）受力面积一定时，增大压力；（2）在压力一定时，减小受力面积；（3）在增大压力的同时减小受力面积。
2.减小压强的方法：（1）受力面积一定时，减小压力；（2）压力一定时，增大受力面积；（3）在减小压力的同时增大受力面积。
单位：帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。1Pa=1N/m2
1.压力：垂直作用于物体表面的力。
2. 压强（表示压力的作用效果）
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ） A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C.茶杯对桌面的压力就是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
2.下列实例中，属于减小压强的是（ ）A．推土机的推土铲刃做得很锋利 B．铁轨下面铺枕木C．破窗锤的敲击端做成锥状 D．图钉尖做得很细
3．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( ) A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
4.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2 m2．求：(1)骆驼对沙面的压力；(2)骆驼对沙面的压强；(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是什么？ (g取10 N／kg)
解：(1)F=G=mg=400 kg×10 N/kg=4 000 N (2)p=F/S=4000 N/4×2×10―2 m2=50 000 Pa (3)在压力相同的情况下,受力面积越大,对接触面产生的压强就越小。因此骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌使骆驼在沙漠中行走时,不会陷入沙漠中。
一位农村小孩放学后在田间拾麦穗时,不慎陷入泥坑,无力自拔,处境危险,假如你此时正好路过,你该怎么办?
假如你在冰上行走，突然发现冰面要破裂，你该怎么办?