人教部编版四年级下册第六单元语文园地示范课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册第六单元语文园地示范课ppt课件，共24页。
本单元我们学习过的三篇课文：
《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》
比较3篇课文在结构上有什么异同？
都是分成几个部分来写的。
《小英雄雨来》用序号来标示每个部分；
《我们家的男子汉》用小标题的方式；
《芦花鞋》用空行的方式。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。
（1）段意连接 （2）边读边想 （3）瞻前顾后
把握长文章主要内容的方法是：
默读法。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。
勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子，画出自己不懂的地方，并注上符号。遇到喜爱的词句还可以摘录下来。
你还知道哪些阅读长文章的好方法呢？
问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章，解决问题的目的。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
（1）用词不当（2）搭配不当（3）语义重复（4）前后矛盾（5）成分残缺
1.读（读原句）；2.找（找病因）；3.改（对症改）；4.查（改后查）。
修改病段的步骤：
⊙妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。⊙雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。⊙那双手就像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。⊙她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。
把...比作...，生动形象地写出了...，表达了...
这2句话把雨来比作“小泥鳅”和“小鸭子”，生动形象地写出了雨来的机灵可爱，表达了作者对雨来的喜爱之情。
把敌人的手比作“鹰的爪子”，把敌人的眼睛比作“恶狼般”，生动形象地写出了敌人的凶狠，表达了作者对敌人的痛恨之情。
下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。（1）她跳着轻快的舞蹈。（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
那个小偷好像一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。
独坐敬亭山 唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
李白,字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。 （2）尽：没有了。（3）闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。（4）厌：满足。
群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
这首诗描写了诗人独坐敬亭山时的情景，通过对景物的描写，突出了诗人孤寂凄凉的处境，也表达了诗人对敬亭山的喜爱。
《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
（1）背诵《独坐敬亭山》，并默写。（2）用修改符号修改下面的一段话。 本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!