初中语文人教部编版七年级下册19* 一棵小桃树教学设计

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一棵小桃树 【学习目标】1．了解小桃树生长过程。2．理解小桃树的形象的意义。3．教育学生不屈不挠、勇于与困难斗争。【学习重难点】欣赏课文，理解写作意图。【学习过程】一、导入新课二、简介作者和背景贾平  凹，生于1952年2月21日，生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，一个偏僻落后的小山村。当代作家。1978年《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2005年《怀念狼》获得鲁迅文学奖2008年《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。三、初读课文，掌握下列字词的读音嵬（  ）  懊丧（  ）  矜持（  ）      忏悔（  ）撂（   ）摞（   ）    伫（  ）孱（  ）  执著（  ）四、齐读课文，边读边讲解下列问题1.文章中一共有多少处对于小桃树的描写？   2．小桃树的“可怜”表现在哪几方面？    3．小桃树的形象与作者的经历有着怎样的关系？   4．目标导学：再读课文，品味语言。   5．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？   五、重点语句赏析1．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。   ②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。   六、合作探究1.从小桃树的身上我们能得到什么启示？   2.文章的主题是什么？ 【作业布置】用托物言志的手法写一篇600字左右的文章