高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律多媒体教学课件ppt

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有一个基本问题，几千年来都因为它太复杂而含糊不清，这就是运动的问题。 ——爱因斯坦
思考：运动和力之间有什么关系呢？
亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。 运动需要力维持
他当时是这样解释的：撤掉力之后，小车由于运动会在它身后产生一个“虚空”——没有空气的空间，空气要填补这个虚空，于是对小车产生一个向前的推力，但这个推力小于摩擦力，所以最后停了下来，亚里士多德仍然认为力是维持物体运动的原因。历史上很多科学家都想驳倒亚里士多德的虚空理论，但都没有成功。这是亚力士多德理论统治世界1000多年的原因。
1372年，巴黎大学校长琼．布里丹用一个简单的玩具——陀螺驳到了虚空理论。但陀螺为什么还要继续转动，最后又停下来呢，琼．布里丹解释不清。
小球先生，如果没有摩擦你会爬上什么高度？
我会搭乘梦想的阶梯一步一步往上爬，直到爬上原来的高度
如果我减小右斜面的倾角，你会爬到原来的高度吗？
梦想有多高，我就爬多高，只是我要走的路程更长了。
如果我继续减小右斜面的倾角呢？
我心依旧，只是又多了一段山高水长之程。
如果我把斜面放平，你还会为了梦想而前行吗
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择了高度，留给世界的便只能是孤独的背影
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。 ——爱因斯坦
伽利略：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将永远滚动下去。
笛卡尔：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。 这应成为一个原理，它是人类整个自然观的基础。
(1596-1650)笛卡尔
牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
对牛顿第一定律的理解：
（1）牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以　　　　　的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。（2）牛顿第一定律的意义在于： ①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性——惯性。 ②它揭示了运动和力的关系：力是　　　　　　　 的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因
力的效果：迫使物体改变其运动状态—— 即力是改变物体运动状态的原因。
1、运动状态改变指 _____________。分析以下几种情况：①绳拴小球在水平面做匀速圆周运动；②列车进站、出站③抛出的手榴弹2、运动状态改变与质量的关系：_____________________________
如果物体运动状态发生了变化，说明该物体（ ） A.速度方向一定发生了变化 B.速度大小一定发生了变化 C.加速度一定发生了变化 D.受到的合外力一定不为零
惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质1、对惯性的理解：①惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关 ②　　是物体惯性大小的量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
③物体的惯性总是以保持“原状”和反抗“改变”两种形式表现出来：当物体不受外力作用时，惯性表现为保持原运动状态不变，即反抗加速度产生；而在外力一定时，质量越大运动状态越难改变。④惯性不是力，惯性是物体具有的保持　　　　　______或________状态的性质，力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
原来静止的物体具有_______的性质?
原来运动的物体，具有______________的性质。
　 1.有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，请你评价一下，这个设想可行吗？
2、人站在匀速行使的车厢内竖直向上跳起，仍会落到原地。为什么？3、一铅球 3千克，静止在地面上，把它水平扔出后，做加速运动，它的惯性如何变化？ 4. 教材第70页问题与练习.
关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）A.牛顿第一定律是一条实验定律B.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律和惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持
2.一个物体保持静止或匀速运动状态不变，这是因为（ ）A.物体一定没有受到任何力 B.物体一定受到两个平衡力作用C.物体所受合力一定为零D.物体可能受到两个平衡力作用
3.关于惯性的说法中，正确的是（ ）  　A.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B.百米赛跑到终点时不能立即停下是由于惯性，停下时就没有惯性了C.物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服了D.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关
4.如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 和 的两个小球（ )两小球原来随车一起运动，当车突然停止，若不考虑其他阻力，则两小球（ ） A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰 D.无法确定
1.了解了运动和力关系的探究过程。 在探究过程中，亚里士多德是开拓者。伽利略首创了理想实验方法；笛卡尔补充了伽利略的观点；牛顿提出了惯性、力、惯性参考系的概念。2.体会了理想实验的魅力:实验（事实）+逻辑推理3. 深入理解了牛顿第一定律 知道质量是惯性大小的唯一量度。4.后来爱因斯坦等科学家又进一步发展了牛顿第一定律。