语文五年级下册2 祖父的园子教学ppt课件

这是一份语文五年级下册2 祖父的园子教学ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了cnpuá铲瓢等内容，欢迎下载使用。
童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往 往留恋童年时光。今天，让我们走进一段别样的 童年生活，感受童年别样的快乐！
萧红（1911－1942）， 黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼 兰区）人，作家，“民国四 大才女”之一。代表作：小说《生死场》《呼兰河传》等。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
wn倭瓜拴着g àng逛 街
g àng逛kuábg狂
蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲
学写字màz àw ngngbáucn
cgwěuc éngnpuág àng锄 割尾 承 拴 瓢 逛
再读课文， 说一说： 园子给你留下了 怎样的印象？
围绕下列问题默读课文：. 哪些段落写了“ 我” 眼中的园子？. 哪些段落写了“ 我” 和祖父在园中的活动 ？
写“我”和 祖父在园中 的活动
默读这一部分，从对昆虫、草木的描 写中体会思想感情。
记忆清晰“我” 对园子的喜爱
一边默读这一部分，一边画出“我” 和祖父在园子里的活动。
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默读这一部分，注意描写景物的 抒情化的语言。
大树和土 墙真的会发出 声响回应“我” 吗？
黄瓜开花 和结瓜真的那 么随意吗？
大树和土墙是“我” 的好朋友
黄瓜：自由自在、无拘无束“我” 对园子的热 爱、对自由的追求
课文表面上写园中景物的自由自在，实 际是把 思想感情寄托在园中景物 上。
一起来朗读描写大树、围墙和黄瓜的句 子，要读出对园中景物的喜爱之情哦！
找一找：类似的将思想感情寄托在园中景 物上的语句还有哪些？画下来,并作批注。
想一想：你从中体会到了课文中什么样的 思想感情呢？
在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
花开了，就··像睡醒了似的。鸟飞了，就像
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬
倭瓜 自由自在“我”对园 子的喜爱
玉米愿意长多高就· 长多高，它若愿意长上天
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一
· · · ·对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？ 太阳也不知道。
一起来带着自由、愉悦的心情朗读这一部分，读出对园子的喜爱之情吧！
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
啃·咬（√kěn 嘟·囔（d√ū
kěng）河蚌· （b√àng d）·倭瓜（wěu
二、品读句子，体会“我”的内心感受。
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。 拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两 声，好像对面的土墙都会回答似的。所有的事物都充满生命力，都快乐健康。
复习导入说一说：祖父的园子里有些什么，“我” 和祖父在园子里做了什么？（课后第1题）有昆虫、花草、大榆树……栽花、拔草、铲地、辨认谷子……
默读“我”和祖父在园子里的活动这 一部分。说一说：你体会到了课文表达了 怎样的思想感情？
祖父发 现“我”犯 错后是怎样 做的？
朗读这 句话，感受 语句欢快的 节奏。
12 13“我”自由、快乐
用反复的修辞手法表 达“我”对祖父的依恋。
祖父栽花，“我”就栽花。 祖父拔草，“我”就拔草。 祖父种小白菜，“我”就跟 着把土溜平。祖父铲地，“我”也铲地。 祖父教“我”辨认谷子。祖父浇菜，“我”也过来浇。
因为祖父的 爱，“我”在园 子中的生活快乐 而自由。
干活、任“我”玩 闹、教“我”辨别 狗尾草和谷穗
跟着祖父干活、自 己玩耍
看完“我”和祖父在园子里做的事之后，祖父和 “我”分别给你留下了怎样的印象？
读一读课后的阅读链接，说说这段文字蕴含的 思想感情与课文表达的思想感情有什么不同。
原本依恋、热爱的事物消失了，原 本鲜活自由的事物萧条了。
再读课文。边读边思考：课文描写的各种景物中 蕴含的只是简单的喜悦吗？叙述园子中的各种活动， 仅仅是在表达“我”对祖父的依恋和热爱吗？说说你 的体会吧！ （课后第3题）课文中描写的各种美好的事物，也蕴含 着“我”的伤感之意。
课文中有许多优美生动的语言，你 都积累了哪些呢？试着归类抄写吧！
ABB式形容词胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 明晃晃 蓝悠悠试着运用这些词语，结合生活实际来 说句子吧！
句子积累太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁 得和沙滩上的蚌壳一样。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯 蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
“我”在园子里 跟着祖父自己游戏
太阳大、天空高 花开、鸟飞
课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第 一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活 。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文 的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表 达了“我”对祖父深沉的 热爱与依恋，对童年 园子中生活的 深深怀念。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知 道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什 么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二 三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说： “今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二 里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几 乎没有支持的能力再插上去。
呼兰河传（节选） 萧红
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他 还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着， 我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借 机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中， 祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见 了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害， 我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并 不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶 在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住， 过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说： “爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上 打起滚来。
一、根据课文内容填空。课文中的“我”回忆了_铲__地___、_追__蜻__蜓___、_摘__黄__瓜___等几件童年趣事，童年的“我”在园子 里的心情可以用四字词语来形容：_开__心__快__乐__、_轻__松__愉__快__。
二、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 蓝悠悠
天空（ 蓝悠悠）的，又高又远，花园里 边（ 明晃晃）的，红的红，绿的绿，新鲜漂 亮。蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵 花上，（ 胖乎乎），（圆滚滚），就像一个 小毛球似的不动了。