小学英语人教精通版四年级下册Lesson 2教学设计

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小学英语学科四年级下册第一单元集体备课教案 课 题 Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2授课时数 1课时主备人  授课教师  授课时间 教学目标1.能够正确听、说、认读新词：living room, armchair, sofa, TV.能够正确听、说、认读、写单词：ball, kite2.能在真实的情境中理解并运用There is ...和There are...等表示在某处存在某物的句子。3.利用歌谣的录音烘托学习气氛，激发学生的积极情感。学情分析在上节课的基础上，多数学生已初步会运用所学单词及句型介绍房间，但还是不能熟练表达。所以在这节课上，教师除了激发学生的学习热情及表达欲望，还可以利用图片、课件、设计客厅等形式进行教学，这样学生会更轻松接受、学习并运用新知。   教学重点能够正确听、说、认读新词：living room, armchair, sofa, TV.能够正确听、说、认读、写单词：ball, kite教学难点 掌握句型There is ...和There are ...的区别及用法。 教具准备 教学卡片、课件 教学环节教 学 活 动二 次 备 课 Step 1 Revision         Step 2 Presentation                                 Step 3 Practice                Step4 Consolidation    Step 4 Summary Greetings. 师生共唱英文歌“Nice to see you again.”营造愉快的英语学习气氛。 叫几名学生介绍自己的卧室，用上所学句子，如：Hello ! I’m ...This is my home. This is my bedroom. There is a new bed，a new computer，and a new chair in my bedroom. 1. 教师出示课件，问学生：Is this a bedroom? What’s this? What’s in the living-room? 引导学生学习新单词。2. To teach the new words. Ask some pupils to read aloud.3.学生看图片，练习句子：There is \are...教师注意引导学生理解并会运用There be句型的单复数形式。其中要强调一下名词的复数形式。 Play a game: What’s missing? 学生在英语本上练习书写单词：ball, kite, TV6.教师提出问题，引导学生自读文本后问答。如：T：Where are Kate and Li Yan? Ss：They are in the living room． T： How many TVs are there in the living room ?Ss: There is a new TV.T: How many sofas are there in the living room ?Ss: There are two sofas.T: How many balloons are there in the living room?Ss: There are four balloons.教师随机展示教学图片，引导学生说出图画上的物品及数量，并进行认读这些句子的练习。7.课件展示文本，学生跟读，理解并熟悉对话内容。  Read the dialogue in groups and act it out.2.Group work:Game--找不同呈现两幅living room的图片，其中有5处不同,请学生以小组为单位在规定时间内找出，运用句型描述，如：There is a …picture 1.But there is a…in the picture. 3. Let’s chant. 在学生熟练掌握chant的基础上，师生用new bed和bedroom自编chant. 1.两人一组创编一组对话情景：去朋友家里做客 S1: Look at my living room. S2: There is a new bed in the living room.S1: There are two sofas in the living room.S2: …Sum up what have learned today. 课堂 练习 设计教师板书单词ball, kite的用法，让学生在各自的练习本上练习。让学生设计自己的客厅，然后展示。3.选择填空(　　)1.What's ________the bedroom?A．at　　　 B．in　　　 C．on(　　)2.There ________ four armchairs and a desk.A．be    B．is    C．are(　　)3.There ________ a new TV and two sofas.A．be    B．is    C．are(　　)4.Five balloons ________my birthday.A .of       B．for       C．From。布置作业基础：.Listen and read the new dialogue.（必做）能力：根据今天掌握的新词给家里的房间或设施加标签，然后用英文向家人说一说。(必做）提升：根据今天的所学写上3－4句话介绍一下自家的客厅(选做）。板书设计   Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2                         TV.There is a  kite.          ball.  four armchairs.There are two sofas.