人教部编版一年级下册15 文具的家教学ppt课件

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猜一猜四四方方扁又长， 外穿漂亮新衣裳， 铅笔橡皮转笔刀， 学习用品里面放。
按要求读课文。读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读 几遍。标出段落序号。
jùcìdinǎx nměip n具 次 丢 哪 新 每 平gtxiēzjiǎn chásuǒ她 些 仔 检 查 所
文具 一次 丢了 哪里 新的 每天
p ntxiē zjiǎnchá suǒg平安 她的 这些 仔细 检 查 所有
读词语jùcì dinǎx nměi
与斧头或砍削的动作有关。
去字头上一把刀。（丢）
新 =亲+斤 些 =此+二
她 =女+也 仔 =人+子
象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下 面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义 指准备，操办，置摆酒肴。
查 检查 查卫生 查字典
所 所有 住所 公共场所
结合插图读课文，找一找：文中的人 物都有谁？
画一画：“文具”的家指的是什么？
文具的家是文具盒 。 文具盒 是文具的家。
书包里的文具盒，就是这些文具的家。
蔚蓝的天空 是 白云 的家。
自由读第1、2自然 段，请你说一说：贝贝 是一个怎样的孩子？
小主人公的习惯不 好，文具总是乱丢乱放。
贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。
尺子，只 量了一回，就不见了 。
转笔刀，只 用了一次，就丢了
朗读指导（课后第1题）
大声读一读这两个自然段，注意标 红的字要重读。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
组词：语文 文字书写：（1）第一笔点写在竖中线上。第三笔撇起笔与点对齐，且 要写得弯一些。第四笔撇和捺的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。
组词：和平 平时书写：（1）第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜。点和撇的方向朝里。第五笔竖写在竖中线上。
组词：开办 办法书写：笔顺规则是先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一 些。左点右点都从横中线起笔。
我会扩词。文 （文具）（文学）（语文） 包 （背包）（书包）（包子）
读一读，记一记。（课后第3题）
以自己喜欢的方式读第3自 然段。读完说一说：你发现了贝 贝的什么特点？
贝贝经常丢东西。立刻、马上
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、 新的橡皮。
_妈__妈___一_回__到__家__就。
_我__们___一_到__学__校__就。
你怎么天天丢 东西呢？
读一读，注意读出人物应有的语气。
妈妈接下来又会怎 么说呢？让我们一起把第 4自然段读一读吧！
安全回家②让文具回到自己的家。
贝贝，你有一个家，每天放 学后，你都回家。
强调贝贝，你有一个家，每天放 学后，你都平平安安地回家。
词语积累（AABB式词语）
贝贝，你有一个家， 每天放学后，你都平平安 安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转笔 刀，也有自己的家呀。亲切、和蔼、有耐心
自由朗读第6自然段，思考： 贝贝是怎样让文具回到文具盒这 个“家”的呢？
你来说一说：贝贝是怎样做的？
每天一放学，贝贝就 检查铅笔有没有放回文具盒里 。每天一放学，贝贝就 检查橡皮有没有放回文具盒里 。 每天一放学，贝贝就检查转笔刀有没有放回文具盒里。
用完文具后及时放进文具盒
贝贝养成了什么样的好习惯？
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。我一用完彩笔，就 把彩笔放回彩笔盒 。 我一用完字典，就 把字典放回书包 。 我一用完橡皮，就 把橡皮放回文具盒 。
第四笔横 的起笔穿插在 第一笔横与第 三笔提之间， 第六笔撇穿插 在左边提的下 面，注意斜钩 写得舒展。
竖写 在竖中线 靠右一点 的位置， 第五笔横 要穿插在 左边言字 旁的下方。
组词：首次 主次书写：左短右长。第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。
第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得 舒展。
组词：包子 书包书写：笔顺规则先外后内。（1）第一笔撇从竖中线起笔。
铅笔、橡皮、转笔 刀等文具放进去
本文主要写了贝贝经常弄丢文具,在妈妈 的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具 盒,从此养成了 爱护 、整理 文具的好习惯。 这个故事告诉我们:做事不能丢三落四,要养成 爱护文具的好习惯。
三字经：爱护文具 小文具,要爱惜。 小书包,装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子,能自理。
三字经：使用铅笔 小铅笔,自己削。 讲卫生,不能叼。 学写字,三指捏。 身坐正,头不斜。
一、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。
二、和身边的朋友交流生活、学习 中还应该养成哪些好习惯。
节约用水爱惜粮食敢于提问