2022年中考作文指导：路上有风景（共20张PPT）

这是一份2022年中考作文指导：路上有风景（共20张PPT），共20页。PPT课件主要包含了评价训练，二号文路上有风景，三号文路上有风景，升格作文等内容，欢迎下载使用。
阅读下面文字，按要求作文： 赶往学校的途中有绿树红花，你留意了吗？冲上山顶的路上有风光无限，你细赏了吗?有没有想过，在冲刺你的人生目标的同时，你忽略了生活的很多美丽？其实，那亲情、友情、那人间的百态，都是我们在奋斗路上应该用心去看的风景啊。 要求：以“路上有风景”为标题写一篇600字以上作文，文体不限，除诗歌外。
【存在问题】1、审题失误：没有认真思考“路上” “有”“风景”的含义，导致偏离题意。2、选材陈旧，平铺直叙，泛泛而谈。3、扣题不紧，中心不突出，或者立意感悟肤浅。
1.审题时要对作文的题目、提示语，以及作文的要求、注意事项等所有的文字都要进行认真的审阅、思考和分析。请画出《路上有风景》题目、提示语、要求中的关键词。
【提升对策】一、细辨题意，抓住关键。
“路上”：可以指本义的道路上、途中；也可以比喻人生路上、成长路上。“有”：可以一开始就有，一直有，已经有；也可以写从无（“忽略”，略写）到有（“发现”，详写）。
“风景”：①可理解为自然风景，也就是它的词典上的定义：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成足以供人赏心悦目的景观。②可以取“风景”的比喻义，理解为人文风景，并进一步引申为“在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的人或事或物”。
2.确定文体，扬长避短。 ①该题最适合写哪种文体。②哪种文体最适合自己发挥。③有没有与该文体相应的足够的素材。
※写作导航在比喻义上立意首先，须找到“人文风景”和“自然风景”的契合点。其次，要落实到某一个“形象”上，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来，即“景”“人”交融，虚实相生。另外，作文要创新，可在角度上下功夫。如：当别人写“我路上的风景”时，你也可以别具匠心写“我一路上是他人眼中的风景”。在文体的选择上，鉴于题目中“风景”一词的特殊性，适合写记叙文，而且精彩的描写是必不可少的。
3.似曾相识，比较差别。
练习：请辨析下面一组题目，说说两个题目的区别、写作时的侧重点：《路上的风景》： 《路上有风景》：
偏正短语，“路上的”限制了地点，中心词为“风景”，可直接写在什么路上（中考之路、竞赛过程等等）见到什么“风景”（美景、美情）
主谓短语，“有”字含有平时被我们忽略之意，强调发现和觉悟。
二、扣紧题目，瞻前顾后 1.开头“点题”在开头一定要明确“作文与题目的关系”。2.中篇“承上写实”确保作文的“中篇”内容不偏题、不离题、不跑题，并紧扣中心主题、重点突出（要用具体事情细腻的描写来突出重点，回扣题目。）3.结尾“呼应深化”。 呼应，就是用开头或开头句中的关键词、关键句或主要意思作为结尾句的中心词。深化就是深化全文的主题，进一步指明所述主题的意义和价值，阐述作者的意图、态度、感想或抒情表志。
作文评分标准：1、符合题意，内容充实（一等文，40-50分）2、符合题意，内容较充实（二等文，30-39分）3、基本符合题意，内容单薄（三等文，20-29分）4、偏题题意，内容空泛（四等文，19分以下）
一号文：路上有风景评分：50分（一等上）点评：从符合 题意的角度来看，本文以校道上的自然风景，引出成长路上的人文风景，“路上有风景”的本义和比喻义自然融合，构思非常精妙。
[ A] 快速入题[B] 描写“母爱风景”[C] 点题，概述“母爱风景”[D] 描写“邻里风景”[E] 点题，概述“邻里风景”[F] 描写“友情风景”[G] 点题，概述“友情风景”[H] 点题，总结。
二号文：路上有风景评分：41分（一等下）点评：文章写了初三路上的三道人文风景——母爱风景、邻里风景、友情风景，亮点是紧扣“风景”行文，多处点题，符合合题意。缺点是三道风景都只是点到为止，缺乏细致的描写来展现“风景”，渲染温情；没有自然风景与这些人文风景互相融合，不如一号文有“匠心”。
[A]只点“路上”，而没有点“风景”。[B] 此段写母爱的表现，但只是概括叙述，没有细节描写，因此不见“风景”。在此段之前无“风景”，此段之后只有罗嗦的感受、冗长的议论，也没有再展现“母爱风景”。[C] 看似点题，实则“穿靴”，硬套“风景”。
三号文：路上有风景评分：32分（二等下）点评：文章写的是亲情，但中间部分根本不与“风景”勾连，只是结尾机械点题，即“穿靴”。
请你按照是否符合题意的具体标准，参考三篇例文的评分，评价自己及同桌的作文，分项打分。
练习1：在下文中的①——④横线上加入点题的句子，想想，a—d处应该加入什么内容呢？为什么？ 路上有风景
①坐着同一路公交车，窗外相同的景色飞快地掠过，车内电视上播放着每天都相同的广告。（巧点题）②我不经意瞥向窗外窗外，呀！东风路上的紫荆花开了——真是一道美丽的风景。（直点题）③心里不禁想道：这种人在这儿真是煞了外面那美丽的风景。（巧点题）④这时，车窗外的紫荆花开得更绚烂了。（直点题）
练习2：在下文中的①——④横线上加入点题的句子，想想，a—d处应该加入什么内容呢？为什么？ 路上有风景
a.“哦，”我想道，“又是一个拾金不昧的好故事。”
b.我先是感到惊讶，接着便对小伙子这种拾金“不 昧”的行为感到一丝厌恶。
c.听到这话，我对他更加反感了。
d.我也由衷地佩服小伙子的这种见义“智”为精神。
a—d处应该加入“我”的心理描写，通过“我”的感情变化，欲扬先抑，使情节波澜有起伏，内容更加充实，结构层次清晰。
①恰当增加点题句（开头、行文间、结尾），使主题鲜明，立意深刻；②删去或者缩写与主题无关部分，使内容详略得当。