人教部编版七年级下册政治第五课专题复习课件PPT

这是一份人教部编版七年级下册政治第五课专题复习课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了丰富的情感，情感的作用，体味美好情感，方法与技能，是什么等内容，欢迎下载使用。
5-1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
1、如何理解情感的丰富性？P43
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
2、情感与情绪的关系？P43-44
A．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
B．与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。（情感的种类）
情绪与情感也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着环境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3、情感的作用？P44-46
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感，等等。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
（5-1.1）1、电影《厉害了，我的国》浓缩了中国近5年来的飞速发展记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的情感有(　　)A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归属感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感
解析　电影《厉害了，我的国》浓缩了中国近5年来的飞速发展，会让我们产生归属感、自豪感和爱国情感。A错在“恐惧感”，D错在“孤独感”，C中的“正义感”与题意无关。故选B。
（5-1.1）2、下列关于情感与情绪的说法正确的是(　　)①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情感也会随着情境的改变而变化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析　①②③是对情感与情绪的正确认识；情感不会随着情境的改变而变化，④错误。故选A。
（5-1.1）3、人的情感是复杂多样的。下列关于情感种类的说法正确的是(　　)①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于负面的体验A.①② B.③④ C.②③ D.②④
解析　道德感属于高级情感，①错误。爱的情感属于正面的体验，④错误。故选C。
（5-1.2）1、正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明(　　)①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
解析　面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这体现了①②④的观点。正义感并不是人人都有的，③错误。故选C。
（5-1.2）2、孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。这反映了(　　)A.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现D.情感是人最基本的精神需求
解析　题干中孩子在不同年龄阶段对母亲的情感不同，随着年龄的增长不断积累和发展，这体现了C的观点。A、B、D不符合题意。故选C。
5-2 在品味情感中成长
1、体味美好情感的意义？P47
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2、获得美好情感体验的途径？P47
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
（1）完成一项自己喜欢的活动；（2）帮助他人；（3）走进博物馆或大自然；（4）欣赏艺术作品。
3、创造正面的情感体验的方法？P48
4、负面的情感体验对我们成长的意义？P48-49
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。
（2）学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5、怎样传递情感正能量？P49-50
（1）主动影响逐渐改善外部环境
在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
（3）积极传递情感正能量
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
（2）情感需要表达、回应，需要共鸣
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
方法与技能——学会关心 P49
这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到以下几点：
（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心；（3）关注对方的态度和反应；（4）确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受对方的方式来表达。
（5-2.1）1、下列自然景象能给人带来美好情感的是(　　)①长江三峡②九寨沟③黄山④印度洋海啸A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析　①②③这些自然风光和美景会给人带来美好情感体验；印度洋海啸会给人带来灾难。无法产生美好情感，排除④。故选C。
（5-2.1）2、以下哪些做法有助于我们培养美好的情感(　　)①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感③无节制地上网聊天、打游戏④参加有意义的社会活动A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析　本题考查培养美好情感的方法。①②④有助于培养美好情感。③属于庸俗的生活情趣，不利于产生美好情感。故选B。
（5-2.1）3、韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，写就了被称为“史家之绝唱”的《史记》。这说明(　　)①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长③他们都是没有羞耻感的人④他们都是没有自尊心的人A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析　韩信受胯下之辱、司马迁受宫刑，这些都让他们产生了负面的情感体验，但韩信成为大将军，司马迁写就了被称为“史家之绝唱”的《史记》，说明了负面情感也会产生积极的作用。①②正确。③④是对二人的错误评价。故选A。